人体的内环境与稳态复习课课件.ppt

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1、人体的内环境与稳态复习一、内环境与稳态—知识整合1、内环境的概念、组成2、内环境的成分及理化性质4、内环境稳态的意义及调节⑴细胞(多细胞动物)生活的环境—⑵内环境的组成及关系(用图形和图解表示)⑴内环境的化学成分⑵内环境的理化性质练习0-1练习4-53、内环境的作用细胞与外界环境进行物质交换的媒介。练习6稳态的定义、实质、基础、调节机制、意义(与健康)练习7—10练习2-3细胞外液总结外界环境人体内环境神经调节体液调节动物和人体生命活动的调节免疫调节细胞复杂多变最基本的生命系统组成化学成分理化性质各器官、系统的协调活动(基础)内环境的稳态意义二、内环境与稳态—学法指导1

2、、关于平衡(重点)2、平衡的调节(了解)3、意义(重点、难点,会分析、会应用)有哪些来源与去向量的比较在什么情况下,主要影响哪一方面?在调节中,神经调节与体液调节之间的联系调节机制不同,若要深入掌握,则宜具体问题具体分析重点掌握血糖调节结合生活实际,分清主次、因果关系。什么情况下,有哪些病理表现?主要影响来源和去向的哪一方面?如何采取对策?练一练01、对内环境的叙述正确的是() A.内环境指的是体液B.内环境指的是细胞外液C.内环境指的是细胞液D.内环境指的是组织液、血液和淋巴液B练一练1请说出下列细胞的具体内环境:血细胞吞噬细胞、淋巴细胞毛细淋巴管壁细胞毛细血管壁细胞

3、口腔上皮细胞肾小管上皮细胞血浆淋巴、血浆等淋巴、组织液血浆、组织液组织液组织液①单细胞生物的细胞可以与外界环境直接发生物质交换,没有细胞外液组成的内环境。②汗液、尿液、消化液、泪液等液体虽来自于内环境,但不是细胞赖以生存的细胞外液,被分泌后可以与外界直接接触,不属于内环境。(即:一切与外界相通的管腔、囊腔、液体都不可看作内环境。)特别提醒:练一练2识图:说出各部分名称。问题:A、B、C、D分别是体液中的?A:B:C:D:血浆组织液细胞内液淋巴练一练3体液各组成成分之间的关系血浆组织液淋巴双向渗透细胞单向渗透透过毛细血管壁透过毛细淋巴管壁内环境淋巴循环知识链接CABD请你

4、填出图中各部分名称:A:B:C:D:右图表示人体中体液之间的关系细胞内液组织液血浆淋巴变式训练练一练41.下列物质中,可在血浆中找到的有()A.甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C.蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇A要求:给你一种物质能判断出是否为内环境的化学成分?内环境的成分(1)内环境中可以存在的物质①营养成分:O2、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等。②代谢废物:CO2、尿素等。③调节成分:激素、维生素、抗体、组织胺、神经递质等。(2)内环境中不应存在的物质血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞

5、呼吸有关酶、复制转录翻译有关酶、转氨酶等各种胞内酶。[规律总结]1、凡是存在于血浆、组织液、淋巴中的成分都属于内环境的化学成分。内环境中既有营养物质也有代谢废物。2、以课本上血浆化学成分组成为依据。除此之外还有抗体、神经递质、组织胺等3、存在于细胞内的物质不属于内环境的化学成分:如血红蛋白、过氧化氢酶、呼吸酶,还有象DNA复制酶、转录酶、翻译酶等。4、存在消化道、呼吸道等的成分。例:唾液淀粉酶、胰蛋白酶等胞外酶。规律迁移能在内环境中发生的生理活动(化学反应)练一练5下列过程发生在人体内环境中的是A、蛋白质消化成氨基酸B、神经递质和激素的合成C、丙酮酸分解成二氧化碳和水D

6、、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸E、血红蛋白和氧气分子结合D①细胞中进行的化学反应②外界环境中进行的反应A、进入T细胞的HIVB、肌肉注射青霉素C、突触小泡释放的神经递质D、精子进入输卵管(双选)下列各项能视为物质进入内环境的是()触类旁通BC内环境稳态与人体主要系统的功能联系提醒:注意问系统、器官还是结构。消化系统葡萄糖小肠上皮毛细血管运输呼吸系统O2空气中的O2分子进入组织细胞中需要穿过的细胞膜、生物膜、磷脂双分子层、磷脂分子层数分别为多少?如果是进入组织细胞中被利用需要穿过多少层膜结构?CO2线粒体内的二氧化碳进入肺泡至少要穿过多少层生物膜9线粒体膜(2层)+

7、练一练6下图为人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官,①②是有关的生理过程,下列说法错误的是A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴C.②表示重吸收作用D.Ⅳ表示的器官是皮肤B1、肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是:A、血浆组织液淋巴血浆靶细胞B、淋巴血浆组织液血浆靶细胞C、组织液血浆组织液靶细胞淋巴D、组织液血浆组织液靶细胞C巩固提高练一练7内环境的稳态是指(  )A、由于血浆中缓冲物质的调节作用,使内环境维持在相对稳定的状态B

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