人教版高一英语必修一Unit 1 Reading课件.ppt

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1、Unit1FriendshipReadingAuldLangSyneShould auld acquaintance be forgot.老朋友怎能遗忘掉，And never brought to mind?永不再放心上Should auld acquaintance be forgot.老朋友怎能遗忘掉，And days o‘lang syne?还有过去的好时光？*For auld lang syne,my dear,为了过去的好时光，（亲爱的）For auld lang syne,为了过去的好时光，We’ll tak‘a cup o’kindness

2、 yet让我们干一杯友谊的酒，For auld lang syne.为了过去的好时光。And here‘s a hand,mytrusty fiere(friend)老朋友，我已伸出我的手，And gie’e a hand of thine,请你也伸手相握We‘ll tak’a cup of kindness yet让我们干一杯友谊的酒，For auld lang syne.为了过去的好时光Learningaims:1.Toknowaboutthebackgroundinformation.2.Tolearntogetthemainidea（大意）and

3、details（细节信息）ofthetext.3.Tolearnaboutwordsandphrases.Backgroundinformation二十世纪四十年代NaziGermany统治欧洲大部分地区，德国纳粹政策之一是对Jews残酷迫害，including杀害、送到集中营强迫劳动、驱逐出欧洲等。Jewsinaconcentrationcamp（在集中营中的犹太人）TheHolocaust（大屠杀）在第二次世界大战前夕，波兰拥有活跃的犹太人群体，超过300万人，而在纳粹德国对犹太人的大屠杀期间，波兰犹太人只有1/12得以逃生。Listening1.F

4、indoutthemainideaofthetext;2.Correctyourwrongpronunciation.Reading-Task1Toreadthetextsilentlyandquickly,andthendothefollowingtasks:(8’)1.TofinishEx1onP3ofthetextbook;2.TofinishExⅠandExⅡonP1ofKeshilian.keys：CABDReading-Task2ToreadthetextagainandthendoExⅢonP1andExⅣinKeshilian.(10’)

5、答案：DDCCCCReading-Task3Toreadthetextathirdtimeandthenfinishthefollowingchart.(5’)要求：针对练习内容进行小组讨论BrainstormingWhatqualities(品质)shouldagoodfriendhave?BrainstormingWhatqualities(品质)shouldagoodfriendhave?bravehonestresponsiblegeneroushumoroushelpfulpatientkindhearteddiligentopen-minde

6、dconsiderateselflessSummaryTodaywe’velearnedabout……themiserablelifeofJewsduringtheWorldWarⅡandAnne’sdesireaboutthenatureandanormallife.Haveaniceday!