名师工作室培训心得教学文案.doc

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1、名师工作室培训心得精品文档泰安培训心得时瑛材上周六周日我们去泰安进行了培训，现在我将培训的心得体会进行整理。首先张文质老师讲述了《成长联盟的三个关键词》，他说，“智慧不是知识，经验是种领悟”很有道理。我觉得，经验是一个实践的过程。失去了经验，就会陷入空谈，是无源之水无本之木。而领悟则是一个人的反思，没有了领悟，人们便会陷入周而复始的循环活动中。接下来，他说“人心皆有诗”。他说的诗是“人应当发出自己的声音，有自己的生活，有自己的研究方式”，我想，人心有诗的另一层含义是人的心态应当能够发现周围的美。很多老师整天奔走于家庭、学校、食堂这三点一线中，时间久了便感到枯燥乏味。那我们为什么不放慢自己的脚步

2、，弯下身来看一看周围美丽的风景呢？张老师讲到“成全与自我成全”。我想，这就是我们所说的“教学相长”。教师和学生之间的关系应当是平等的，双方之间应当是互相促进的。我促进你的学习，你促进我的教学；我成就你的人生，你成就我的幸福。在教学中，《师说》中提到：“弟子不必不如师。师不必长于弟子”，也是这个道理吧？张老师提到：“一个人可以走得快，一群人可以走得远。”群体的作用是巨大的，正如俗语说的：“收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档我有一个苹果，你有一个苹果，我们换过来，每人还有一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们换过来，每人有两个思想。”群体的作用可以使自己的利益最大化的发挥。因此在今后

3、我教学活动中，我也要加强群体间的交流与合作——包括和其他教师之间的交流；也包括组织学生小组之间的交流与协作。第二场，我们听了闫学老师的讲座。她以“读”为中心，讲述了她将阅读从教师个人，到每个学生，再到每个家庭，最终辐射全社会的事情，告诉我们“阅读是本源性的研修”，优秀教师应当具备精神的专业知识，身后的教育理论知识和开阔的人文视野。我想，没有了阅读的积累，会使平时的教学失去了韵味，失去的文化积淀。“腹有诗书气自华”，教师读书多了，自然在平时的教育教学中能够潜移默化的影响学生。周六的饮食，使我也联系到了读书的意义上——我觉得，杂志类的书籍就像快餐、零食一样，一次两次吃起来感觉非常有兴趣；但名著类的

4、书籍则是大米、馒头类的主食。杂志再好看，比不上原著有营养。因此我希望今后还应多看名著类的书籍。钻研对自己教育教学有用的书籍。周六下午，我们听了高子阳的《儿童创意读写谈》，他强调“本真”语文。我想，所谓的本真，应该是我们现在大力提倡的“课堂教学生活化”。正如杜威说的，构建的是“儿童、活动和经验”为主的教育活动。让学生在喜闻乐见的生活中领悟知识，在全面的师生互动中提升自己的能力。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档高子阳在讲座中告诉我们，以前是“给学生一杯水，自己要有一桶水”，后来应该是“给学生一杯水，自己要有一汪源源不断的泉水”，现在，我想说：“给学生一杯水，其实教师应该给学生一个压水泵

5、！”我觉得，当今的教学应该“授之以渔”，给学生一个方法，一个空间，让学生自己去探索，自己去解渴。教师的水再好，也是“二手水”，而学生自己开采出来的水，才是他们自己的东西，他们会根据自己的需求，因人而异的开采更多更全面的“水”。我想，今后我还应继续加强学习，将课本的东西吃透，“把书读薄”，深入浅出地传达给学生，让学生对学习形成兴趣。推动自己的教育教学工作更上一层楼。在周六晚间和周日上午，我们分别听了几名优秀学员的讲座。我感受到参加工作室的重要性，感受到工作室能够带给我们的成长。在听讲的过程中，我一一做着笔录，希望能够对自己今后的教学有所帮助。周日上午，我们聆听了孙明霞老师的报告。她告诫我们，走向

6、成长的幸福之路，靠的是在做每一件事情的坚定的信念，坚持地工作，靠的是学习、反思、钻研、读写和行动。“做一件事很简单，一直做一件事很难。”这句话其实说出了很多人的现状。前几天在QQ群里交流的时候，于海娟老师反问了一句：“你吃饭睡觉需要坚持吗？”我的回答是：“收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档吃饭是身体的需求，所以需要天天吃，可是精神的食粮却常常忘了补充。而专家们就把读书看成了精神食粮，正所谓达到了‘一日不读书，面目可憎’的地步。”我想，我们也应当把这些简单的小事做好——做好每件小事，你就不简单。在回来的路上，我想，我们可以结合工作室内部活动与外部活动相统一的原则。举办一些诸如素质拓展活

7、动、趣味运动会等活动形式，使每个老师之间的联系更加紧密，使我们这个团体真正拧成一股绳。最后，我借用一句俗语说一下我对工作室的认识：“名师工作室给我们关上了迷茫、彷徨、休息、娱乐的窗户，却给我们打开了一扇门，我们推门而出，走向的是通往名师的光明大道上。”收集于网络，如有侵权请联系管理员删除