听-课-记-录-表上课讲义.doc

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1、听-课-记-录-表精品文档听课记录表讲课老师许婵班级一（七）学科美术课题《鱼儿游游》时间2011年11月22日星期二第一节教学过程评议摘要教学目标： 1、指导学生分析鱼儿的结构，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼。增长学生的知识，懂得珍借自然，培养学生环保意识。 2、创设情景，让学生在愉悦的氛围中大胆想象。 3、在画、剪、撕等制作过程中，让学生体验艺术之美，提高审美能力和协作精神。教学重点: 引导学生感受鱼儿的美，用自己喜欢的方法表现鱼儿之美。 教学难点: 对鱼儿形象的大胆夸张、提炼、概括，拓展学生对鱼儿的表现能力。教学分析：本课以海底总动员动画片引出自然界的鱼

2、类，形状各异，色彩斑斓。我通过带领学生欣赏美丽的鱼儿及画家作品，诱导学生表现鱼儿的欲望，启发他们用自己手中的画笔、剪刀、灵巧的双手以画、剪、撕、捏等制作方法来描绘美丽的鱼儿，和鱼儿做朋友。学生在创作过程中不必拘于自然与现实的色彩及形状，要大胆、富于想像，装饰丰富多彩，充分发挥每个学生的个性特点。教学过程：一、趣味导入（课件：《海底总动员》） 1、师：这是《海底总动员》里的一个小片断，谁能说说你刚才看到了什么？2、师生问答3、生随鱼儿摆动 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档4、师小结（设计意图：精彩的动画片紧紧地抓住了学生的兴趣，让学生在动画片中感受海

3、底世界的美丽和鱼儿们之间精彩有趣的故事。） 二、感受新知 1、课件播放鱼类图片，艺术家的作品及小朋友的作品2、拼图游戏尼莫的三个好朋友（设计意图：让学生欣赏同龄人和艺术家用不同材料创作的作品，在学生感受鱼儿美丽的同时，培养了学生的观察能力、分析能力和鉴赏能力，激发了学生的创作欲望。）3、师示范 三、学生创作 师：你能给尼莫找个朋友吗？用撕、剪的方式把它表现出来。 （设计意图：让学生交流心中最美丽的鱼，培养学生的想象力、创造力和语言表达的能力。） 生创作，师巡视。伴着动听的音乐播放鱼儿的图片。 四、作品展示 1、生介绍自己作品、贴到蓝色的海洋里，和尼莫成为朋友。

4、2、师生点评（设计意图：通过学生自评、互评作业，培养学生的审美能力和语言表达能力。让学生感受鱼儿之间和谐、美好的情感，也培养了他们的环保意识，让他们因为鱼儿的可爱和美丽而想要保护海洋、保护环境。）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档五、总结 师：《海底总动员》尼莫告诉我们海洋里的鱼类五颜六色、千姿百态很是漂亮，它们给我们带来了快乐，是我们人类的朋友。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除