图象题在热学中的应用教学文案.doc

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1、图象题在热学中的应用精品文档图象题在热学中的应用福建南平三中郑书光物理图象是用来反映某一物理量随着另一物理量变化规律的函数关系图线，它不仅可以使抽象的概念直观形象，还可以恰当地表示用语言难以表达的内涵。图象题在考查同学们分析问题、解决问题能力方面有独到之处，本文对中考热学有关的图象题作如下分析。一、图象看物理量变化例1图1是A,B两种物质熔化时的温度—时间图象，其中物质是晶体，它的熔点是℃，在第8min时，这种晶体处于状态。图1图2分析与解：A物质熔化图线，有一线段与时间轴平行，所以A物质是晶体。A物质熔化时的温度—时间图象表示，5min前，固体随时间增大，温度升高，5至10

2、min，固液共存，10min后变成液体。B物质熔化图线，没有一线段与时间轴平行，是非晶体。答案是：A80固液共存。二、从图象比较大小例2小聪用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的A、B两种液体同时加热。两液体的温度随时间变化的图象如图2所示，则比热容c的大小关系示cAcB。（填“＜”、“＞”或“＝”）分析与解：根据Q=cm(t-t0)，得到。因为收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档A、B两种液体质量和初温都相同，同时加热，在温度改变相同时（在图2中取AB直线交两图线，看温度相等时，对应的时间），B液体加热时间更长，吸收热量更多，所以，B液体的比热容c更大。答案

3、填“＜”。比较物理量大小，或求物理量值时，经常要在图线上作一条辅助线，根据辅助线与图线交点进行分析。本题就是利用AB直线进行分析。三、画图线，找物理规律例3为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：时间/min0123456789温度/℃90929496979899999999⑴请根据记录的数据在图3中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。⑵由实验结果可以得出水的沸点不到100℃，你认为原因是：______________________。图3图4⑶由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：_______。⑷水沸腾时，

4、可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：_________。分析与解：⑴如图4所示。⑵气压过低(其它合理说法也算正确)。⑶继续加热，温度不变。⑷水蒸气遇冷液化成小水滴。四、用图象分析计算图5例4收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档为了测定某额定功率为1000w的电热水器的效率，物理兴趣小组的同学在热水器中加了2kg的水，让热水器正常工作，并绘制出通电加热过程中水温随时间的变化情况图（如图5所示），求：(1)加热2min，水的温度升高了多少℃?(2)加热6min，水吸收了多少热量?(3)电热水器的效率是指水吸收的热量与电热水器放出的热量之比，该热水器正常工作

5、时的效率为多少?分析与解：（1）从图5图象可知，水的温度升高30℃－20℃＝10℃。（2）水吸收的热量Q吸＝cm(t-t0)＝4.12×103J/(kg·℃)×2kg×（50℃－20℃）＝2.52×105J(3)电热水器放出的热量Q放＝W＝Pt＝1000W×6×60s＝3.6×105J电热水器的效率收集于网络，如有侵权请联系管理员删除