做一个卓越而幸福的教育者课件.ppt

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1、每一个明媚的日子，每一点成功的喜悦，每一步跋涉的记忆，每一声学生的问候…都是教育者的幸福时刻。作者简介汤勇，1966年生，当过教师，做过学校管理，后辗转于行政部门从事行政管理，几年后又干起了老本行，现供职于四川阆(láng)中市教育和科学技术局，任党委书记、局长。已出版《心灵盛宴》《每天给心灵放个假》《管理心智》《我的教育心旅》《素质教育突围》等6部作品。本书要点9讲57个要点第九讲今天怎样做教育第八讲校长力量的源泉第七讲使命于生命同在第六讲走向明亮的远方第五讲让课堂焕发生命活力第四讲有效课堂的追求第三讲做

2、最好的自己第二讲行走在幸福的教育的路上第一讲把自己变成珍珠做一个卓越而幸福的教育者题目解读中国人民大学公共管理学院与人力资源研究所等组织的中国教师职业压力和心理健康调查：82%的被调查教师感到压力大（34.60%压力非常大；47.6%压力比较大）；86%的教师出现轻微的工作倦怠，58.5%中度倦怠；38.5%心理健康状况不佳；64.4%工作满意度比较低。调查中发现今天的教师心理压力越来越大，有来自社会学校和学生的，有来自评优和职称晋升的，有今天不努力工作，明天努力找工作的紧迫感；也有没有教不好的学生，只有不

3、会教的教师的永无止境的追求(老师都想枪毙发明这句话的人)。卓越为什么要卓越而幸福…？1.永恒的话题2.教育的目标小故事：过年亲历幸福是一种内心选择。一个人幸福与否，在于内心选择，选择幸福，会有千万个理由让我们愉快满足；选择痛苦苦，也就有千万个理由让我们悲伤失落。幸福是一种不懈的追求。英国伟大诗人威廉●考伯说，正真的幸福来源于全身心的投入到对我们目标的追求之中。幸福不会凭空而降，它来源于人们对幸福的渴望于追求，如果没有对幸福的渴求，没有对幸福矢志不移的追求，人生就失去了方向，就永远获得不了幸福。卓越优秀、卓越

4、是他人作出的评价。一个人可以不优秀，也可以不卓越，但不能不幸福！把自己变成珍珠小故事：足够醒目，足够优秀（沙子、珍珠）有学历，不一定有实力坚持学习、坚持读书、坚持研究、坚持写作（掌上千秋史，胸中百万兵、问渠那得清如许，唯有源头活水来。）在理想放飞中享受职业幸福故事：蛰是蝎子的理想，爱是我的理想，我怎能因为“蛰的理想”而放弃我“爱的理想”呢？敬业让生命加宽（成功的理由）人生因敬业而高飞！（敬业更要精业）人格造就卓越故事（金钱、名利、人格）一位好的教师，他在学生心目中的影响，首先是看得见的智慧，还有一种看不见的

5、人格魅力！有效课堂的追求课堂是智慧的殿堂，是诗意的王国，是创造的乐园。一个好的课堂，不仅是教师讲的精彩，还要学生学的精彩；一个好的课堂，不仅是教学生“求知”，还要教学生“求不知”；一个好的课堂，不仅是把不会的教会，还要把会的教“不会”；一个好的课堂，不仅是画上一个个句号，还要形成和激发一个个问号。有效课堂的意义有效课堂的认识有效课堂的路在何方有效课堂的意义1.切实减轻学生过重课业负担离不开有效课堂。2.培养学生创新精神和能力需要有效课堂。3.教育教学质量的提高关键在有效课堂。4.素质教育的全面实施依靠有效课

6、堂。有效课堂的认识1.有效课堂是灵动的2.有效课堂是民主的3.有效课堂是幸福的4.有效课堂是绿色的5.有效课堂是开放的我们做教师幸福吗？不，不！但我们每个人都是自己心灵的国王，心灵总有一个声音在跳动，做一个幸福的教师。“看庭前花开花落，见天上云卷云舒”，“行到水穷处，坐看云起时”。感悟做一个幸福的教师，用阳光的人性来启迪阳光的人性.不管我们个人遭遇如何,一旦我们与孩子相遇,我们就要把内心的阳光传达给他们,从而启发他们阳光一样的心灵世界，给他们奠定阳光人生的基础。我一直记得安南说的一句话“与其诅咒黑暗，不如点

7、燃光明”。我们在抱怨周遭世界的同时，更应该释放自我人性的力量。我们没有办法改变世界，但我们可以举起心灯照亮自己，走出伤感的自我，走向阳光的自我。今天我们的教育需要的不是诅咒，而是建设。好比田里的禾苗，不是骂杂草长得多么茂盛，而是让苗长起来。点燃我们的心灯，点燃我们人性的力量，我们就能在日常教育生活的琐碎与平庸中找到幸福，当我们这么做时，感受到这种幸福时，跟别人的评价没有任何关系，我们不是做给别人看的。我们每天辛勤劳作，也许没有谁会在意我们，但我们自己在意，我们生命的力量来自我们的内心。做一个幸福的教师，用温

8、润的心灵交融稚嫩的心灵。这里我要讲一个案例:人大附中的王金站老师，他班上有一个叫王英的同学，因为读小学时经历了一次挫折，数学成绩从此一直是班上倒数第一，好在其他科目都还是名列前茅。王老师知道王英的经历后，立即找她谈话“你的数学现在倒数第一，但你的总成绩还能排在全班第19名，很了不起啊！这说明你的潜力很大。如果你数学能稍稍提高，你就能进入班上前10名。一个人最大的不幸不是不知道自己的不足，而是不知道自己的潜力有多大