java学生信息管理系统(论文)

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1、-------教育学院----------------------业设计论文学生信息管理系统指导老师:------学生姓名:-----学号:----------单位:06计算机科学与技术联系电话:-----------完成日期:-----年--月--日38毕业设计(论文)任务书姓名-----班级-------院系--------教育学院指导教师--------课题名称学生信息管理系统课题内容1)学生信息的登录2)学生信息的修改、删除3)学生信息的单条件、多条件、模糊条件查询4)数据的统计和报表设计课题任务要求1.写作前要进行一定

2、量的阅读。2.观点正确,论证充分。3.结构合理,逻辑严密。4.语句通顺,无错别字。5.本人独立完成。四、同组设计者无38四、主要参考文献[1]张孝祥.Java就业培训教程(含盘).清华大学出版社,2003年09月[2](美)梁著,万波等译.Java语言程序设计基础篇(原书第6版).机械工业出版社,2008年06月[3]李钏蔚,马文强,王殊宇.Java项目开发实例自学手册(附光盘).人民邮电出版社,2008年09月[4](美)兰格(Jeff,L.).Java2入门经典:JDK5.电子工业出版社.2006年09[5]明日科技.SQL

3、Server2000应用与开发范例宝典(附盘).人民邮电出版社,2006年07月[6]王国辉,李钟尉,王毅.Java程序设计自学手册(1CD).人民邮电出版社,2008年02月[7]林建素,孟康健.Eclipse开发学习笔记(含光盘1张).电子工业出版社,2008年04月[8]邹建.中文版SQLServer2000开发与管理应用实例.人民邮电出版社,2005年08月[9]王占全,苏玲.Eclipse全程指南(含光盘1张).电子工业出版社,2008年03月[10]李大卓,刘海.Eclipse核心编程——插件、界面与Web开发(附光

4、盘).人民邮电出版社,2007年04月[11]苗春义.Java项目开发全程实录(配光盘)(软件项目开发全程实录).清华大学出版社,2008年06月指导教师签字教研室主任签字年月日38目录1.论文摘要62.引言73.系统开发环境93.1系统开发理论依据93.2系统开发环境124.系统分析144.1系统目标144.2可行性分析145、系统结构165.1平台架构。165.2管理层次166、系统特点18方便易用:18一体化的工作管理平台:18完整的安全控制功能:18灵活的系统体系构架:18产品化开发,降低用户成本:197、系统流程分析2

5、08、功能模块219、各模块具体功能229.1、用户管理239.2、学生档案管249.3、班级管理259.4、课程管理269.5、学成绩管理299.6、帮助3010、各模块数据库3110.1、用户3110.2、学生档案3110.3、班级3210.4、基本课程3210.5、课程323810.6、成绩3311、系统安装3411.1、系统运行所需软件。3411.2、设置与运行系统34结束语36致谢37参考文献38381.论文摘要随着科学技术的不断提高,目前,学校学生管理是教务管理中的一个极为重要的环节,它是整个管理的核心和基础。由于学

6、校规模进一步扩大,学生人数逐年上升,学生情况的管理也变得越来越复杂。面对如此繁杂的任务。如果让个人去管理文档,就会显得费时费力。近年来随着计算机的迅速发展,计算机已经在社会各个领域显示了它巨大的作用。毋庸置疑,切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度,提高学校教学质量与办学水平有着显著意义。由于上述原因,所以,学生管理系统的开发也是时代的一个必经阶段由于学校规模进一步扩大,学生人数逐年上升,学生信息的管理也变得越来越复杂。为此,切实有效的把学生信息管理系统引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度和提高学校教

7、学质量有着显著意义。本系统采用C/S结构,java为开发语言,SQLServer2000为数据库来进行设计与开发。本论文,简要阐述了系统的开发背景与开发环境,对系统的构架进行分析,由此划分出各个模块,包括用户注册模块,用户登陆模块,个人管理模块,基本信息管理模块,特殊信息管理模块,毕业生信息管理模块,成绩管理模块,更多信息管理模块,退出系统模块。详细介绍了系统各个模块与功能的实现原理,最后总结开发阶段与测试阶段所遇到的问题与解决方法。382.引言管理信息系统就是我们常说的MIS(ManagementInformationSyst

8、em),在强调管理,强调信息的现代社会中它变得越来越普及。MIS是一门新的科学,它跨越了若干个领域,比如管理科学、系统科学、运筹学、统计学以及计算机科学。在这些学科的基础上,形成信息收集和加工的方法,从而形成一个纵横交织的系统。近年来Internet的飞速发展,

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