三年级下部编版第一单元复习.ppt

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1、作业优秀情况二月三月飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。第一单元试着一边读一边想象画面。体会优美生动的词句。试着把观察到的事物写清楚。感受大自然的美好字鸯yāng鸳yuān融róng燕yànchónɡ崇溪xīfàn泛fú拂fú佛jù聚juàn倦hén痕bàn瓣pénɡ蓬dǎo蹈中间有能分中间有来争中间结是花中间线扎小点辨言辩瓜瓣丝辫biànbànbiànbiàn（笔杆）ɡǎn（旗杆）ɡān杆多音字散（散文）（散步）sǎnsàn骨ɡūɡǔ挨āiái（挨打）（挨挨挤挤）（花骨朵儿）（骨头）（蚂蚱）（蚂蚁）蚂多音字màmǎ词伶俐闲散荡漾疲倦纤细木

2、杆痕迹吹拂聚拢烂漫无比光彩夺目波光粼粼读一读línmàn舞蹈饱胀破裂姿势随风仿佛挨挨挤挤翩翩起舞读一读花瓣儿花骨朵儿莲蓬衣裳penɡshɑnɡāi一、连一连，帮词语找到合适的解释。【挨挨挤挤】【饱胀】【仿佛】【姿势】【翩翩起舞】饱满得发胀。身体呈现的样子。形容轻快地跳舞。挤来挤去。常形容人多杂乱。似乎；好像。随堂练习句绝句是一种古诗的体裁，一首四句。每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。1古诗三首绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。／／／／／／朗读古诗，读准节奏。／／《绝句》描绘了一幅明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之

3、情。惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。诗中静的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（蒌蒿）、（芦芽），动的景物有（鸭）、（河豚），诗人从这些景物中感受到（春天）来了，表达了诗人（热爱春天）的思想感情。竹桃花江水蒌蒿芦芽鸭河豚春天热爱春天惠崇春江晚景（江南早春）【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。画中内容诗人想象题画诗七言绝句《惠崇春江晚景》再现了画中江南早春景色，表达了诗人热爱大自然，热爱春天的美好情感。三衢道中【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂

4、四五声。诗歌写了初夏时宁静的美丽的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。zēnɡjīqú衢《三衢道中》描写了三衢山中清新明丽的景色，表达了诗人山行时轻松愉快的心情。古诗学法小结1、知诗人，解诗题。2、诵诗句，有节奏。3、抓字眼，明诗意。4、入意境，悟诗情。燕子的外形（1）春天里的燕子（2）燕子休息（5）燕子飞行（3、4）燕子外形图春光燕子图燕子休息图燕子飞行图燕子2作者是按照怎样的顺序描写燕子的呢？可爱活泼外形飞行休息一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了那样小燕子。乌黑的轻快有力的剪刀似的可爱的活泼的背一背，填一填。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落

5、着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。作者用了很多优美生动的词语来描写燕子：剪刀似的尾巴　　　　伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空kuànɡ你还能从文中找出这样的词语吗？注意下面句子中带点的词语，完成练习。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。1.这句话从________、_________和________三个方面来描写小燕子的外形。2.这句话是比喻句，把___________比作__________。羽毛尾巴翅膀燕子的尾巴剪刀荷花文中“挨挨挤挤”一词

6、是把荷叶当作人来写，生动有趣。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。比喻色彩形态有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。找一找：句子中描写了荷花的几种不同的形状？说一说：它们分别是什么样子的？看到这一池美丽的荷花，作者想到了什么呢？我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。“仿佛”是好像的意思，作者并没有真的变成荷花。昆虫备忘录*4lù填

7、一填备忘昆虫别名特点瓢虫甲虫蚂蚱花大姐独角仙朱红色硬翅，上有小圆点，点数不同，有的吃蚜虫为益虫，有的吃马铃薯叶为害虫。体型大、重，头部尖端有犀牛一样的角，甲壳多为深色，较硬。土蚂蚱尖头绿蚂蚱—国画宠儿，飞起来咯咯作响，膜翅为淡淡桃红色。身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑，吐褐色口水。挂大扁儿花大姐独角仙挂大扁儿土蚂蚱感谢聆听！