南寨小学节能环保,低碳生活主题活动简报 2

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1、南寨小学教育简报（第四期）南寨小学办公室主办二Ｏ一四年六月十三日南寨小学开展“节能环保低碳生活”主题活动为了在校园中渗透环保教育的理念，增进学生的环保意识，进一步规范同学们的环保行为。同时为了锻炼学生的动手能力，丰富他们的课余生活，增强学生的社会责任感，提高环保意识和节能减排意识，我校于6月10日至13日开展了以“节能环保、低碳生活”为主题的校园低碳活动。一、加强宣传，营造氛围。6月10日，李才智校长组织全体教师开展了“节能环保，低碳生活”动员会。认真学习和领会了剑教【2014】91号文件精神。并成立了以李才智校长为组长的节能减排工作

2、领导小组,制定实施方案。要求我校教师和学生增强“节能和低碳”意识，积极组织各班认真开展以“节能低碳”为主题的主题班会、教育课或绘画等活动。二、认真贯彻，组织实施。我校各班在6月11至12日利用下午第三节课开展“节能减排、低碳生活”主题教育课或主题班会，还组织学生进行“节能低碳”绘画等活动。号召全体学生积极参加节约资源实践活动，从身边小事做起，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮、一分钱做起，共同树立节约意识，弘扬节约文化，努力建设节约型校园。三、围绕目标，扎实推进。一是树立低碳意识，养成低碳习惯。通过宣传让学生明确节约用电、节约用水、

3、节约用纸、节约粮食是低碳；爱护树木、不践踏草坪，讲究卫生、不乱丢杂物，健康出行，少乘机动车，也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不买不必要的物品更是低碳……创新活动形式，引领学生树立低碳意识，养成低碳习惯。二是开展“三少三不”体验日活动。“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开风扇，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。三是树立“节约能源，保护环境”的绿色文化理念，增强广大师生“节约光荣，浪费可耻”的绿色环保意识。通过教学楼熄灯巡查，开展节约用电活动；通过班级抽查练习本，开展节约用

4、纸活动；通过循环用水，开展节约用水活动；让学生树立节约的意识。通过开展主题活动，学生们对“节能环保，低碳生活”的理解更深入透彻，纷纷表示要从点滴小事做起，身体力行，为建设绿色环保的校园贡献自己应有的力量。下面为附送毕业论文致谢词范文！不需要的可以编辑删除！谢谢！毕业论文致谢词我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪，论文凝聚着他的血汗，他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对

5、我专业思维及专业技能的培养，他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴廷川老师，虽然他不是我的专业老师，但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母”，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意!感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习，生活和工作的支持和关心。三年来我们真心相待，和睦共处，不是兄弟胜是兄弟!正是一路上有你们我的求学生涯才不会感

6、到孤独，马上就要各奔前程了，希望（，请保留此标记。）你们有好的前途，失败不要灰心，你的背后还有汽修0932班这个大家庭!最后我要感谢我的父母，你们生我养我，纵有三世也无法回报你们，要离开你们出去工作了，我在心里默默的祝福你们平安健康，我不会让你们失望的，会好好工作回报社会的。致谢词2在本次论文设计过程中，感谢我的学校，给了我学习的机会，在学习中，老师从选题指导、论文框架到细节修改，都给予了细致的指导，提出了很多宝贵的意见与建议，老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响

7、。他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的感谢所有授我以业的老师，没有这些年知识的积淀，我没有这么大的动力和信心完成这篇论文。感恩之余，诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正，使我及时完善论文的不足之处。谨以此致谢最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师表示衷心的感谢。开学自我介绍范文：首先，我想说“荣幸”，因为茫茫人海由不相识到相识实在是人生一大幸事，更希望能在三年的学习生活中能够与大家成为好同学，好朋友。其次我要说“幸运”，因为在短暂的私下接触我感觉我们班的同学

8、都很优秀，值得我学习的地方很多，我相信我们班一定将是团结、向上、努力请保留此标记。）的班集体。最后我要说“加油”衷心地祝愿我们班的同学也包括我在内通过三年的努力学习最后都能够考入我们自己理想中的大学，为老师争光、为家长争