南召县2016春期七年级期终地理试卷分析.doc

《南召县2016春期七年级期终地理试卷分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、南召县2016春期七年级期终地理试卷分析本学期七年级地理期末考试已经结束，现将本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。一、试卷的总体分析（一）试卷的结构及考查内容本次考试试卷的分值为100分，考试时间为50分钟，试卷由单项选择题、填空题、和读图分析题组成。从试题内容看，主要是对学生的基础知识和基本技能的考查，重点突出，贴近学生生活的实际，试题覆盖面广，题型难、易比例恰当。（二）试卷的特点——重读图和材料分析，题灵活地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷

2、多方面地考查了学生的读图、用图能力及综合应用能力。从一般读图到实际应用，可谓面面俱到，从而全方位地考查学生地理学习情况，很好的考查了学生阅读材料，分析地理问题的能力。二、成绩分析本次抽某学校七年级一个班，参加考试人数为66人，及格人数为37人，优秀人数为12人，最高分为93分。从成绩来看，过半学生对基础知识的掌握相对较好，但对于综合性强、机动灵的题目回答得不够好，反应出学生不重视地理学科的学习，知识没有得到巩固；学生在平常的学习不够扎实，学习的主动性较差。三、学生答题情况分析1、单项选择题答题情况单项选择题共19个小题，每小

3、题2分，共38分。学生答错较多的是第5、10、17小题。重点考查学生所必须掌握的地理基础知识与技能，地理学习方法与能力。总体上反映学生对地理知识的运用能力较弱、记忆不够准确。2、填空题答题情况填空题共19个小题，29个空，每空1分，共29分。出错较多的是第4小题、第5小题、第14小题、第18小题.这些试题考查的都是学生必须要掌握的地理基础知识，出错的原因主要是学生记忆不牢、审题不清。3、读图分析题答题情况读图分析题共4个题，共33分。主要考查学生对本学期本册地理的主要图的记忆与分析的掌握情况。从学生的答题看，部分学生的读图能

4、力薄弱，低分率偏高的原因是由这方面造成的。这同时也在提醒教师在今后的教学中、对每一个知识点都应多加强调，引起学生的注意。总之，答卷情况反映出学生对基础知识和技能，基本的地理分析，综合思维能力，地理学习方法及终身学习必备的运用地图能力等方面有待于进一步提高。四、存在的问题1、从本次考试来看，学生在回答问题过程中，读图不仔细，阅读资料分析问题的能力有待提升。2、学生基本读图能力较差，虽是简答题，但是如果脑中有图的话做题时就会得心应手。五、教学建议通过本次考试学生答题情况来看，我们的教学还有一定的欠缺，在今后的教学中，对知识点的讲

5、解一定要细致，且要做必要的延伸和高中知识接轨，具体做好以下几点：1、创造性使用教材。要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。2、要创设学生自主学习的空间，为每位同学提供成功的机会。在教学各个环节，注意分层教学。充分调动学生学习的积极性，为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输”，“多一些讨论，少一些讲解”，“多一些简、易、新，少一些繁、难、旧”，“多一些有效教

6、学，少一些无效训练”。3、重视读图能力的培养，有针对性培养学生学科素养。地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题。读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位。因此，在教学过程中要重视探究活动，加强读图训练，培养读图能力。4、平时加大检查力度，把基础知识落到实处，使学生学会学习并运用地理知识分析问题和解决问题。同时尽量创设情景，予基础知识于生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，提高学生分析、解释实际问题的能力，达到学以致用的

7、目的。5、在教学过程中必须夯实基础，注重课堂教学，向45分钟要效率，多开展地理竞赛活动，努力提高学生的学习兴趣，将课堂反馈落到实处。