剑桥少儿英语三级上册的课件.ppt

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1、实验4签到检查录音(2:50-3:00)纠音栏无2013-7-221.基础作业:抄写8个单词两遍并背拼。2.课外作业:语法应用,背熟所抄表格。3.家长签字:评语:4.下次课:周三下午3:00-5:00,2:30到。Warmingup你说我猜Unit5MyrobothelperLook,readandanswer.What’sitcalled?It’scalledrobot.它(被)叫做什么?它(被)叫做机器人.What’sitcalled?It’scalledgolf.What’sitcalled?it’scalleddr

2、um.高尔夫球鼓What’sitcalled?It’scalledrucksack.帆布包What’sitcalled?It’scalledsuitcase.手提箱What’sitcalled?It’scalledsledge.What’sitcalled?It’scalledtent.雪橇帐篷What’sitcalled?It’scalleddiary.What’sitcalled?It’scalledtorch.日记手电筒今日所学高尔夫球鼓帆布包手提箱雪橇帐篷日记手电筒它(被)叫做什么?它(被)叫做机器人.题型巩固g(

3、)lfdr()mr()cks()cks()()tc()sesl()dget()()td()()ryt()()ch(一般现在时的)被动语态What’sitcalled?It’scalledtorch.What’sitcalled?It’scalleddrum.被动语态:1.表示主语是动作的执行者;2.构成:助动词be+及物动词的过去分词;amisare如:Itiscalledgolf.备注:大家要熟记动词的过去分词(二级上册第12课的part2)+及物动词的过去分词动词原形动词过去式动词的过去分词bewas/werebeen

4、dodiddonemakemademadehavehadhadgowentgonefindfoundfoundbuyboughtboughtcomecamecomereadreadread实验4签到检查录音(2:50-3:00)纠音栏suitcase2013-7-241.基础作业:听录音熟读小短文。2.课外作业:学会现在完成时的用法。3.家长签字:评语:4.下次课:周五下午3:00-5:00,2:30到。Warmingup传话游戏1.Itisdangerousforacartogowhenthereisalotofthis

5、,becauseitisdifficulttosee.危险的困难的foggy2.Instorybooksforyoungchildrentheseareusuallythehomesofkingsandqueens.国王王后castle3.Thisisadarkplaceinsiderocks,andbatsoftenlivethere.黑暗的4.Ifthelightsgoout,thiscanhelpyousee.灯熄灭岩石5.Youcansleepinthesewhenyougocamping,andyoucancar

6、rythem.去露营携带caveWhat’sitcalled?It’scalledpyramid.金字塔Haveyoueverbeentothepyramids?你曾经去过…?现在完成时1.表示过去发生的动作对现在造成的影响.2.构成:助动词have/has+动词的过去分词;Iwe+have+过去分词youtheyshehe+has+过去分词it例如:Ihaveplayedgolf.Haveyoueverplayedgolf?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.Haveyoueverstayedinatent?Ye

7、s,Ihave.Haveyoueverplayedthedrum?No,Ihaven’t.Haveyoueverusedarucksack?Yes,Ihave.你曾经在帐篷里待过吗?你曾经打过鼓吗?你曾经用过帆布包吗?Listen,read,actandanswer.No,Ihaven’t.There’stoomuch.Haveyoufinishedyourhomework?完成Ifyoudon’tdoit,whencanyoufinishit?Don’tworry!I’vegotahelper.不用担心!He’scall

8、ed“Robot.”What’shecalled?Ishehelpingyoudohomework?Yes,andlotsofotherthingstoo.Readandanswer.Thefrogfamilywerehavinglessons.Allthelittlefrogssatonbiggree

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