古代诗歌鉴赏之景物形象鉴赏课件.ppt

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1、鉴赏诗歌景物形象石中高三语文组1.了解古代诗歌中常见意象蕴含的意义。2.掌握鉴赏诗歌景物形象的方法。3.掌握鉴赏诗歌景物形象一般的答题格式。学习目标:吴松道中二首（其二）晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。课前热身（1）开头两句描写了怎么样的景色？营造了怎样的氛围？3分参考答案：描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧，落叶飘飞的深秋景色。（绘景2分）营造了冷清、萧条、凄冷、感伤的氛围。（意境1分）（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。5分参考答案：孤舟联结者雁、鸟

2、、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索（内容2分）；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。（手法、情感3分）关于景物形象1、景物类型：景物描写（季节、时令、地域等）、场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）、色彩描写。2、基本思路：以景物的自然属性（特征）为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的寓意等）。3、提问方式：这首诗或某几句营造了怎样的意境氛围？（为我们描绘一幅怎样的画面？表达诗人什么样的情感？）4、答案构成：（1）描摹诗歌图景（2）概括意境特点（3）剖析作者思想。物象景象（写景诗或杂诗中景象）欣赏

3、诗的画面美，主要从四方面着手：一是物象的组合方式；二是画面色彩；三是动态；四是静态。意境类诗歌通用答题步骤：①找出诗歌中所描写的景物。抓住诗歌中的主要意象。（抓意象）②用自己的语言具体描述景物，并用一两个简练的词概括景物所营造的氛围。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。（析特征）③分析作者的思想感情和营造氛围的作用。包括是什么和为什么两部分。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应具体答出为什么而“感伤”。（表情感）注意答题内容包括景、境、情三个方面，答题时三方面缺一不可。绝句二首（其一）杜甫迟日江

4、山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。[注]迟日，春日。此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。答：此诗描绘江山、春风、花草的芳香，燕子、鸳鸯等意象。(步骤一)。春天阳光普照，江山明丽，春风送来花草的馨香，燕子正繁忙地衔泥筑巢，鸳鸯在温暖的沙洲上静睡，这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。抓意象析特征表情感课堂示例宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。

5、还将两行泪，遥寄海西头。问题：结合前两联谈谈作者是描写了怎样的环境特点？表现了作者怎样的思想感情？参考答案：诗歌的前两联通过山深、猿啼、沧江夜流、风吹树叶、月照孤舟等景象，渲染一种凄清孤寂的环境，突出了作者孤独寂寥忧伤之感，表达了对故友的思念。课堂演练阅读下面这首宋诗，然后回答问题。宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌①，壁里青灯乍有无。小雨愔愔②人假寐，卧听疲马啮残刍。【注】①乌：乌鸦。②愔愔：寂静无声。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌具体内容分析。课堂演练【答案】诗中通过描写寒林、残日、乌鸦、青灯、疲马等意象，乌鸦傍晚想回巢栖息，屋里

6、的青灯忽明忽暗，这些意象共同营造了一幅凄冷的画面，衬托了诗人奔波劳顿、凄风苦雨的漂泊之情。总结之一1、仔细审题，怎么问怎么答。2、要素、步骤要齐全。3、书写要规范、清楚。4、平时要记忆、积累。重点掌握古诗词常用意象。★总结之二意象作用①借助意象（组合）营造氛围、环境或意境，以送别诗、山水诗和边塞诗为代表。如“枫叶荻花秋瑟瑟”；“青海长云暗雪山”“明月松间照，清泉石上流”、“渡头余落日，墟里上孤烟”、“大漠孤烟直，长河落日圆”“千嶂里，长烟落日孤城闭”。②奠定情感基调。如柳永《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，为全词奠定了凄凉、伤感的

7、基调。③借景抒情。一切景语皆情语。凡诗歌中有描写的景物，一般都具有这一作用。④衬托人物节气、品质或性格。这种作用在咏物诗中较为普遍，在表达技巧上，常用象征手法或比喻修辞，如雪、竹、梅、松、鹤、荷、平仲（银杏）、金风玉露（秋风秋露）等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。总结之三常见意境答题术语雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”；幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”；沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”；和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”；开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”；高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。深远绵

8、邈，如“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。意境是由意象生发出的艺术氛围，一种情调、韵味。知识梳理：常用的有关意境的词语雄浑开