国际音标第四层课件.ppt

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1、Herewego之国际音标L4湘雅校区教学一组张登美2013.09Contents1.指导思想和理论依据2.教学对象3.教学目标4.教学重点5.教学准备6.教学方法7.教学步骤田田自主研发的，系统的，完整的第5版语音教材采取大量更实用的词汇，注入更多的课堂练习，增加了学生的使用程度和趣味性1.指导思想和理论依据：4-5年级学生18名，男生9名，女生9名学完Joinin1,herewego之自然拼音2.教学对象：知识目标：1.复习L1-4音标2.新授浊化现象和条件能力目标：能够认读浊化音标词情感目标：

2、培养团队合作能力3.教学目标：浊化现象及条件4.教学重难点：PPT，音标卡，一张自画的夜空下百货商店的图片及该张图片的分解小图，百货商店里的东西图片（skateboard,skiboots,skirt,star,starfish,sticker,steak,spaghetti,spicychicken）5.教学准备情景导入法，游戏教学法。6.教学方法：Step1GreetingandReview10’Step2Leadin8’Step3PresentationandPractice20’Step4P

3、roduction8’Step5ConsolidationandHomework4’7.教学步骤：Step1GreetingandReview10’Game1:GoldeneyesGame2:IsayyoufindStep2Leadin8’Whatcanyouseeinthepicture?1.Somestarsareinthesky.2.Agirliswearingaskirt.3.Thereisastore.Now,let’sgointothestore.Whatcanyousee?skateb

4、oardskibootsskirtstarfruitstarfishsteakspaghettispicychickenStep3PresentationandPractice20’Game1:Goodmemory__ar__arfish__ateboard__irt__am__aghetti__ar__arfish__ateboard__irt__am__aghettiS1:S2:Game2:“fastman”shoppinglistshoppingliststarstarfishskateboa

5、rdskirtspamspaghettiLet'scheckyouranswers./sta://’stɑ:’fiʃ//'skeitbɔ:d//skə:t//spæm//spə’geti/浊化：当/p//t//k/遇到/s/要“变声”/s//p//b//k//g//t//d/Game3:Luckybox/spik//spik//spel//spel//sa:p//sa:p//set//set//ski:p//ski:p//ska:f//ska:f//desk//desk//pa:st//pa:st/

6、/step//step//stik//stik//’ba:skit//’ba:skit//mis'teik//mis’teik//spik//spel//sa:p//set//ski:p//ska:f//desk//pa:st//step//stik//’ba:skit//mis’teik/1.紧跟浊化条件2.词首浊，词尾不浊3.必须在同一音节Step4Production8’/s//p//b//k//g//t//d//tr/?Step5ConsolidationandHomework4’1.抄写L

7、1-4音标1*42.抄写浊化表及浊化条件2遍3.Makeyourownworddictionary评价体系个人表现：（预习情况、课堂表现、参与质量）团队活动：（团队合作、团队展示）Thankyou!