幼儿园：小班科学 到小动物家做客

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1、精品资料小班科学到小动物家做客小班（生活）活动设计：到小动物家做客作者：王坚俊   （来源：早期教育）　设计意图　　随着幼教改革的不断深入，我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变，真正树立起“一日生活即课程”的教育观，将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道，充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境，设计游戏化的教育活动，科学地为幼儿的成长创造有利的条件，引导幼儿养成良好的生活习惯，在健康的生活中愉快、主动地发展。　　活动目标　　1.认识青菜及一些常见主、副食的名称，在品尝中分辨酸、甜、苦、咸、淡。　　2.学习正确的进餐方法，不挑食，饭菜搭配着进餐

2、。　　3.能主动进餐，保持愉快的情绪。　　活动准备　　餐前将桌子围成四组，营造家的氛围，桌面上分别放上小猫、小狗、小鸡、小兔的立体形象。选择一盘优美的音乐磁带。　　活动过程　　1.激发兴趣　　在优美音乐的伴奏下，教师提问：今天小动物要请大家去做客，你们看，是谁请客呀？请幼儿说出动物名称，并做相应的动作。　　2.引导幼儿到自己喜欢的动物家中做客　　3.认识饭菜　　教师提问：哪位客人愿意说一说小动物请大家吃什么？闻一闻有什么味？尝一尝有什么味？幼儿回答后，教师小结。精品资料　　4.幼儿进餐，教师以小动物的口吻进行指导　　(1)提醒小客人吃饭时

3、坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。　　(2)不挑食，一口饭一口菜搭配着吃，不当漏嘴巴。　　5.结束活动　　(1)引导幼儿帮小动物把碗和小勺收拾好，放到指定的地方。　　(2)跟小动物道别，到户外散步。　　评析　　将进餐的要求巧妙地融入游戏当中，十分符合小班幼儿的年龄特点。孩子们到小动物家做客，进餐的欲望得到激发，并能积极主动、愉快地进餐。在以后进餐活动时，教师通过不断变换动物，又始终保持了幼儿的新鲜感，帮助幼儿逐步建立起良好的进餐习惯。