小学直述句改转述句课件.ppt

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1、直接叙述与间接叙述之间的转换直接叙述：把某人说的话直接描写出来。李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。直述句转述句“两”变{一、标点变｛冒号：变逗号，去掉双引号“”二、说话内容的人称变二、说话内容的人称变｛我（们）他、她（们）你（们）｛未知名改我（们）知名字改名字第一人称改第三人称第二人称改听话人1、×××说：“我……。”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”改成：鲁迅说，他的信如果

2、要发表，且有发表的地方，他可以同意。我能改小红说：“我会把直述句改为转述句。”改：小红说，她会把直述句改为转述句。小军说：“今天语文课我听得很认真。”改：小军说，今天语文课他听得很认真。东东说：“我喜欢上语文课。”改：东东说，他喜欢上语文课。妈妈说：“你作业做得快，待会我带你去超市购物。”改：妈妈说，我作业做得快，待会她带我去超市购物。老师说：“你们字写得真漂亮，令我赏心悦目。”改：老师说，我们字写得真漂亮，令她赏心悦目。红红说：“你文章写得那么好，我要向你学习。”改：红红说，我文章写得那么好，她

3、要向我学习。我们也来试试：2、×××对×××说：“我……，你……。”例1：爸爸对我说：“我买了礼物给你。”爸爸对我说，他买了礼物给我。例2:孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。练习：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。3、×××对×××说：“你的……，我……。”如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。4、指示代词的变化（这，那）A叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改

4、为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。6、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。7、直述句提示语在前面。妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。8、直述句提示语在中间或者在后面。“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。“我明天还要去开

5、会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。例子：亮亮对佳佳说：“你拉我一把。”改为：亮亮对佳佳说，让佳佳拉他一把。你读后又发现了什么？检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加一个“让”字使句子在表述上通顺、连贯、合理。练习：妈妈对爸爸说：“你去买点菜。改为:妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。曾楠越对张茵说：“我成语竞赛一定会夺冠,你为我加油吧！”改为:曾楠越对张茵说,她成语竞赛一定会夺冠,让张茵为她加油吧！9、增删调换词语，使句子更通顺老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”

6、老班长叫小梁不要太脆弱。小丽说：“妈妈，别难过，我以会听话的。”小丽叫妈妈别难过，她以会听话的。他对我说：“小丽，我拿了你的笔。”他对我说，他拿了我的笔。10、改变语气例1：小亮对我说：“这个公园真美啊！”小亮对我说，这个公园很美。例2：姑娘对孩子们说：“我可以喝你们井里的水吗？”姑娘问孩子们，她可不可以喝孩子们井里的水。桑娜对渔夫说：“咱们的邻居西蒙死了，她死得很惨哪！”桑娜对渔夫说，他们的邻居西蒙死了，她死得很惨。1、妈妈说：“我要加班。”2、爸爸和我说：“我要加班，你先吃晚饭。”3、妈妈对张

7、海迪姐姐说：“你是我们学习的好榜样！”妈妈说，她要加班。爸爸和我说，他要加班，我先吃晚饭。妈妈对张海迪姐姐说，张海迪姐姐是他们学习的好榜样！练练：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”妈妈对我说,今天她要开会，我自己做饭吃。2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”鲁肃对我说，都是我自己找的，他帮不了我的忙。4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了?我找了你一整天。”妈妈对小宁说，昨天，

8、小宁到哪里去了，她找了小宁一整天。5、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他!”吴王固执地说，谁敢来劝阻他，他就处死谁。1、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。2、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”张明对王芳说，他今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请小芳告诉他妈妈。3、张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春,叫他不要等我了。