小学数学第04册教案(北师大版)

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1、北师大小学数学4册教案229/229小学数学第四册教学计划教学内容：（一）数与代数：1、有余数除法，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。2、混合运算，使学生体会到要遵循“先乘除后加减”及“先算括号里面”的运算顺序。3、了解万以内数的数位顺序，能认、读、写万以内数；会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培养数感。4、结合具体情境，探索计算万以内数加减法几连加、连减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估算的习惯。（二）空间与图形1、方向与路线。借助实践

2、活动，认识八个方向；给定一个方向，能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途经的地方。2、测量。初步体验“1千米”“1分米”“1毫米”；了解长度单位之间的关系；培养学生的估算意识，能估计一些物体的长度。3、认识图形。能辨认直角、锐角、钝角；通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。（三）统计与概率1、经历简单的收集数据、整理数据、分析数据的过程。2、会读统计图表，会在方格纸上绘制统计图；根据统计图表中的数据，回答一些简单的实际

3、问题，并能作出一些简单的预测。（四）实践活动1、设计希望小区示意图。2、找一找生活中的大数，并与同伴说一说。3、估一估，数一数有多少片树叶。4、走一走10米大约有多少步，100米大约有多少步；估一估1000米大约有多少步。5、用附页1中的七巧板拼出长方形、正方形。6、用学过的图形设计漂亮的图案。北师大小学数学4册教案229/2291、把几十粒黄豆泡在水中，记录生长情况，制成统计图表。教学重点：1、混合运算，使学生体会到要遵循“先乘除后加减”及“先算括号里面”的运算顺序。2、培养数感。3、经历简单的收集数据、整理数据

4、、分析数据的过程。教学难点：混合运算，使学生体会到要遵循“先乘除后加减”及“先算括号里面”的运算顺序。培养数感。教学措施：1、让学生在生动具体的情境中学习数学。2、引导学生独立思考与合作交流3、加强估算，鼓励算法多样化。4、重视对学生数学学习过程的评价。5、重视对学生发现问题和解决问题的能力的评价。课时安排：一、除法四课时二、混合运算五课时三、方向与路线三课时四、生活中的大数七课时五、测量三课时整理与复习一课时走进乡村一课时六、加与减（一）十二课时七、认识图形三课时八、加与减（二）五课时整理与复习一课时美丽的植物园

5、一课时九、统计四课时总复习四课时北师大小学数学4册教案229/229教学进度表项目周次起止时间教学内容教学时间备注12.28__3.1一单元/分苹果——分草莓4课时27—11租船——二单元/小熊购物4课时314—18花店买花——练习二4课时421——25过河——三单元/认识路线4课时528——4.1练习课——四单元/数一数4课时64——8拨一拨——练习五4课时711——15五单元/铅笔有多长——1千米有多长4课时818——22练习六——走进乡村4课时925——29六单元/买电器—回收废电池4课时105.2——6机动

6、115.9——13小小图书馆——练习七4课时1216——20七单元/认识（角）——练习八4课时1323——27长方形与正方形——平行四边形4课时1430——6.3欣赏与设计——八单元/运白菜4课时156——10买洗衣机——整理与复习（二）4课时1613——17美丽的植物园——九单元/统计图表4课时1720——24总复习4课时1827——7.1复习4课时197.4——8复习4课时北师大小学数学4册教案229/229第一单元 除法 教学内容：   北师版小学数学第四册第一单元--除法，“分苹果”、“分草莓--除法的试商

7、方法”、“租船--解决实际问题”和“练习一”。教材分析：   本单元在上册学习表内乘除法的基础上，学习有余数除法。有余数除法的试商方法是以后学习一位数除多位数的基础。教材从学生已知的表内除法引入，通过分苹果等活动使学生体会到余数一定要比除数小，并主动探索试商的方法，教材注意引导学生把学到的知识运用到实际中去，解决日常生活的问题。通过分苹果的实际操作，抽象出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式的每一步的实际含义。联系学生生活实际，使学生体会到在日常生活中有很多平均分后还有余数的情况，认识到学习有余数除法的必要性。

8、有余数除法的试商是学生学习的难点，要引导学生经理试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练。在运用有余数除法解决问题时，要联系生活北师大小学数学4册教案229/229实际，通过学生自主探索、合作交流，分析、解决生活中的实际问题。LHL—吕红利教学重点：   1，让学生在分苹果的过程中体会除法竖式的实际含义，能正确掌握除法的竖式书写格式。   2，让学生体会学习