幼儿园:小区里的标志

幼儿园:小区里的标志

ID:5712318

大小:27.50 KB

页数:3页

时间:2017-12-23

幼儿园:小区里的标志 _第1页
幼儿园:小区里的标志 _第2页
幼儿园:小区里的标志 _第3页
资源描述:

《幼儿园:小区里的标志 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、幼儿园小区里的标志说课:  一次,角色游戏中,张书阳画了一张标志,他说:“我是油漆工,我刚在这里涂了油漆。油漆还没有干,小朋友碰到就会弄到身上的。所以我画了个标志,告诉大家这里的油漆还没有干,请大家当心不要碰到。”后来,我们小朋友在教室的很多地方都会设计一些标志,如:不要随地大小便,禁止吸烟,当心撞到……于是,这让我想到了生活中有各种各样的标志,是小朋友每天都会看到,接触到的。小朋友对于标志非常的关注,也非常的有兴趣。于是,我想到了这节课,让孩子为与生活紧密接触的小区里设计标志。我们的小区都是我们孩子自己用各种废旧的盒子来制作的,这样做使孩

2、子对小区有更深一层的认识,并且在制作过程中他们的能力也得到了发展,当他们看到了自己的作品,都非常的有成就感。  在试教活动中,我并没有使用T,我用语言来总结。但是活动过程中,我发现不够美,不能吸引孩子。于是,我想到使用这个T,这样能让幼儿更能直观地感受我们的苗苗小区,从画面上了解我们苗苗小区,为这次活动增添了不少的美感。让幼儿知道原来我们自己制作的“苗苗小区”在电脑里真漂亮,使小朋友更加有成就感。小朋友看到了T的那一刻,他们完全被吸引住了。我发现色彩丰富的,且富有动感的画面很能引起幼儿的兴趣,孩子彻底容入了活动中,活动中的氛围也非常地好。 

3、 一.活动目标:  1.乐意和同伴一起布置“苗苗小区”,学习用优美的语言,完整地表达自己喜爱情绪。  2.尝试为苗苗小区设计各种标志,知道要遵守公共规则。  二.活动准备:  1.T。  2.小朋友为小区制作的高楼和树等。  三.活动过程:  (一)幼儿介绍自己的作品:  幼儿园1.我们今天就来一起造小区,好吗?我们小朋友已经为小区造了很多东西。请小朋友向大家介绍一下。(我为小区造了……)  2.我们现在就来布置我们的小区吧。这是王老师为小区准备的东西,来看看是什么?(教师打开地毯,把教师做好的儿童乐园,小河,停车场放到地毯上。)现在请小朋

4、友也把你们为小区做造的东西放到地毯的旁边。(幼儿把设计好的放到地毯的周围。)  3.我们的苗苗小区造好了,你们喜欢苗苗小区的喜欢什么地方?为什么?  4.哇!我们的苗苗小区真美。(播放T)教师总结:我们的苗苗小区里有高高低低,五颜六色的房子。里面种着各种各样绿油油的树,有些树上还开着美丽的花呢。我们的小区里还有一条宽宽的小河,小河里的水真清呀,还有许多小鱼在河里欢快的游来游去。小区里的儿童乐园是我们最喜欢的,看,有滑滑梯,有翘翘板,还有荡秋千。小区的停车场可真大呀,里面肯定能停许多许多的车。不过我们的小区里还有一点还没造好呢!你们可要当心哦

5、!  5.今天,工人叔叔们为我们送来了两个标志。(呈现预设的标志)你们猜猜是什么标志呀?  (二)幼儿设计标志:  1.你们想不想也为我们的小区送一点标志呀?好,赶快想一想你要为小区的哪里设计标志呢?  2.想好了的孩子可以去设计标志了,把设计好的标志粘贴到小棒上,放到你要为小区设计标志的地方。  鼓励孩子大胆想象,每个孩子设计一个标志,要和别的孩子不一样。  (三)共同讨论:  1.你为小区的什么地方设计了一个标志?你还为小区的哪里设计了标志?  这个标志告诉了我们什么?  2.找到明显的标志让孩子猜猜,这是什么标志,告诉我们什么?总结─

6、─标志要一看就明白就知道它告诉了我们什么。  (四)讨论残疾人标志:  1.播放T。王老师也为小区送来了标志。呈现标志,这是什么标志呢?(残疾人的标志)  幼儿园2.讨论:小区里需不需要这个标志?说需要的孩子说说这个标志应该放在哪里?为什么要放在这里?  3.你在哪里见过这个标志?  这个标志告诉我们

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。