教学课件前滚翻.ppt

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1、前滚翻指导思想：（一）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生身心健康成长；（二）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；（三）以学生发展为中心，重视学生的主体地位；（四）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。一、说教材前滚翻是小学技巧练习的一项重要内容，也是儿童喜爱的体育活动之一，通过练习，能够发展学生的身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与平衡能力，同时让学生知道前滚翻是一种简单的自我保护的方法。二、说学情：本节课的教学对象是小学四年级的学生，他们模仿能力强、学习兴趣高，但是他们容易分散注意力，因此在课堂中要采取多样的教学形式，避免教学的

2、单调以及灌输性教学，重视学生的主体地位，多给学生展示的空间。三、说教学目标：认知目标：通过教学，使学生初步了解前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法；技能目标：通过教学，使大部分学生能掌握前滚翻技术动作，发展学生上下肢力量及灵敏、协调能力；情感目标：通过教学，培养学生勇敢果断的精神以及互相帮助、团结协作的优良品质。本节课的教学重点：蹬腿快，含胸低头。教学难点：团身紧，滚动圆滑四、说教法与学法：采取了情绪激励法、讲解示范法、练习法、游戏法、纠正错误法等教学方法。充分体现以教师为主导，学生为主体地位的作用，使学生能够运用模仿法、合作学习法、游戏竞争

3、法，让学生多练习，多思考，发挥学生自主学习的能力。五、说教学过程：分为四个部分。①开始部分，体育委员整队，报告人数。师生问好，宣布本节课的内容。②准备部分:本部分先设置了一个集中注意力游戏“高人与矮人”，使学生集中注意力，较快的融入课堂中。然后再伴随音乐跟老师做热身操，为下面的学习内容做好铺垫。③基本部分：这一部分分为三个层次：第一、先创设情景导入本节课的内容，让学生模仿小刺猬的滚翻动作，最后得出团身紧的结论。第二、教师先做完整的示范动作再讲解分解动作的动作要领，传达一个口诀：一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球，让学生提高学习兴趣，同时掌握技术的动作要

4、领。第三、注意对学生讲述保护与帮助的动作然后让学生进行分组练习，练习过程中教师应及时纠正错误。多给学生平台，让学生做示范，并对他进行点评。在垫子的中间立一个呼啦圈，做前滚翻过圈的动作，让学生思考，怎样才能顺利翻滚钻过呼啦圈？最后通过前滚翻接力拼字的游戏来巩固前滚翻的动作要领，增强学生的综合素质，发扬学生团结合作的精神。④结束部分：总结本节课的教学，以提问的形式回顾本节课的重难点。最后跟着音乐一起做放松活动，达到恢复身心的目的。本节课预计负荷密度约40——50%，平均心率：120——130次/分本节课主要器材18块8个4块拼字卡场地：篮球场谢谢观看我

5、运动!我快乐！