拼音每课拼读过关练习(原版)资料.docx

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1、拼音每课拼读过关练习(原版)精品文档拼音练习3(声母)班级姓名一、熟读下列音节。(尽量直呼,不行就拼读)bǎpòmìfúbǒmīpāpǔpóbǐmámùbípōfūfàbōpùmǐfábùmǎpàpīpíbómǔmòbǔpīfǔfó二、熟读下列音节词。pífūbóbopípɑbófùfámùpápōmùmǎfǔmōmāmɑmùfámófǎmùbùfùmǔpùbùbùfá要求:至少读5遍,读熟读准。我读了(),最快用时()分()秒家长签名()注意:请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸,以后备用。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档拼音练习4(声母)班级姓名一、熟读下列音

2、节。(尽量直呼,不行就拼读)dǎlìtúnīlātǔlǚnǐdálùtídūtànǚlùdǐnátùlǎdàlīdínǔlǔtīdǔnédú二、熟读下列音节词。dìdidàmǐmǎlùlàbǐmálànǎlǐnǔlìtàbùlǘpídàdìdǎbǎdìtúdùpítèdìtímùdàlù要求:至少读5遍,读熟读准。我读了(),最快用时()分()秒家长签名()注意:请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸,以后备用。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档拼音练习5(声母)班级姓名一、熟读下列音节。(尽量直呼,不行就拼读)kǎhúkāɡǔɡùkūhùɡákùhǔkǔɡēhēké

3、ɡèhākèɡū二、熟读下列音节词。dǎɡǔbáhéhúliɡǔlìbùɡǔkělèmóɡuhémǎhèkǎhǔpíhámɑlèhehelìkèɡūfudàɡēɡūlulu要求:至少读5遍,读熟读准。用心读了()遍,最快用时()分()秒家长签名()注意:请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸,以后备用。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档拼音练习6(声母)班级姓名一、熟读下列带调音节。qíjǐxīqǔxújùjíɡǔdùxǔqǐjùxìpíqūjìpúqīxílǘtǔ二、熟读下列音节词。jījídàmǐlājīqǐlìkèqiɡùkèpíqìjǔqǐdàhéɡēqǔjī

4、mùqīfuhúxūjīqìmǔjīdìqū注意:ü和jqx相拼时,两点去掉还读ü。三、读句子。bóbohébàbɑ下qí.要求:读5遍以上,读熟读准。用心读了()遍,最快用时()分()秒。家长签名()收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档拼音练习7(声母)班级姓名一、熟读下列音节。(尽量直呼,不行就拼读)zúcìcāsúzǐzásèsǐzéjīcǐsàcèzāsìsùzìcùqǐzǔzūcīsūzē二、熟读下列音节词。zújìfùzézǐsèzìmǔzǔfùlāsàsùdùcíqìtǔsīzìjǐzìsīzǐnǚ三、读准句子。1、zǔfùhézǔmǔcābōli.2、l

5、ìlihénànɑdúzìmǔ.注意:下面加横线的是整体认读音节,只能直呼,不能拼读。要求:读5遍以上,读熟读准。用心读了()遍,最快用时()分()秒家长签名()收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档拼音练习8(声母)班级姓名一、熟读下列音节。(尽量直呼,不行就拼读)cèzāsìsùzìcùqǐzǔzūcīsūzēzhǎshúchèshǎzhùzhěchàchīzhìshǐzhíshīchǐshí二、熟读下列音节词。tǔsīzìjǐzìsīzǐnǚrècházhíshùshāchēzhīshirìchūzhírìzhézhǐzhúzichūzūchēshěbùdénápí

6、chǐ注意:下面加横线的是整体认读音节,只能直呼,不能拼读。要求:读5遍以上,读熟读准。用心读了()遍,最快用时()分()秒家长签名()收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档拼音练习9(三拼音)班级姓名一、熟读下列三拼音节。duǒɡuónuóluòtuōɡuǎkuòhuāluókuānuòjiǎtuóduōluōkuàhuóhuàqiājiàhuǒhuáɡuōɡuā二、熟读下列音节词。zǔɡuóluóboluòtuoxīɡuākǔɡuājúhuāxǔduōtuōlāɡuójiābōluóɡuòqùɡuāpífāhuǒnuòmǐluòxiàrúɡuǒshūjiàzhuāzh

7、ùshuōhuàkèzhuōchuōpòcāzhuōzi要求:读5遍以上,读熟读准。用心读了()遍,最快用时()分()秒家长签名()收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档拼音练习10(复习1)班级姓名一、熟练背诵单韵母、声母和整体认读音节。单韵母:ɑoeiuü声母:bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw整体认读音节:zhichishirizicisiyiwuyu二、熟读下列音节。(前两行是整体认读音节,最后一行是三拼音)zǐzhìsíshícìchírìyíyùwǔyǔy

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