教师听课评分表讲解学习.doc

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1、教师听课评分表精品文档教师听课评分表听课时间：    年  月  日  星期     第 节地点        授课教师         科目        年级、班级名       、         一级指标二级指标指标级分得分教师素质16’1、 手势语、体态语、口语应用规范得体，能熟练使用普通话（英语）组织教学。 4321 2、教学技能娴熟，教法灵活多样；课堂调控能力强。4321 3、教学思想端正，关注每个学生的发展。4321 4、教态亲切自然，善于与学生建立情感。4321 教学目的12’分5、明确、具体。4321 6、重难点的

2、定位准确，符合课程标准的要求和学生实际。4321 7、情感、态度与价值观目标的确立合理合法，符合实际。4321 教学设计16’8、处理教材有整体性，利用教材有创造性；教学重点突出，难点化易。4321 9、教学步骤严谨有序，符合学生的认知规律；实施情感目标注重渗透和身教。4321 10、知识的教学、技能的训练、能力的培养布局得当。重在把知识转化为能力。4321 11、教案编写规范、具体，实用性强；教材教具准备充分，利于操作。4321 教学过程39’12、教学思路清晰，每个环节紧紧围绕既定的教学任务和目标。5431 13、语言形式与语言意

3、义有机结合，浅显易懂，感染力强。5431 14、注重主体参与，教学中互动模式多样。5431 15、教学方法得当，符合授课内容要求，能启发、诱导学生主动学习。5431 16、教学手段直观，运用多种教学媒体有实效。4321 17、课堂结构合理，层次分明，讲练疏密适度，教学反馈和校正及时。5432 18、教学氛围宽松和谐，体现合作精神。5432 19、教学设计具有开放性，采用探究式的教学模式。5432 教学效果17’20、时间利用有效，按时完成教学任务，达到预期的目标。7654 21、绝大多数学生情绪高涨，思维活跃，积极参与教学活动。543

4、2 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档22、不同层次的学生都学有所得。5432 评分人 总分 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除