北京市西城区中考化学二模试卷(解析版)新人教版.pdf

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1、2013年北京市西城区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共25个小题，每小题1分，共25分）1．（1分）（2013•西城区二模）下列变化属于物理变化的是（）A．酒精挥发B．牛奶变酸C．蔬菜腐烂D．高粱酿酒考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．解答：解：A、酒精由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；B、牛奶变酸有新物质生成，属于化学变化，故

2、选项错误；C、蔬菜腐烂生成有害物质，属于化学变化，故选项错误；D、酒是新物质，属于化学变化，故选项错误；故选A点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．（1分）（2013•西城区二模）医生建议小莉多吃水果和蔬菜，医生让她补充的营养素主要是（）A．蛋白质B．油脂C．糖类D．维生素考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学与生活健康．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给

3、的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解答：解：A、蔬菜中富含维生素，而不是富含蛋白质，故选项错误．B、蔬菜中富含维生素，而不是富含油脂，故选项错误．C、蔬菜中富含维生素，而不是富含糖类，故选项错误．D、蔬菜中富含维生素，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．3．（1分）（2013•西城区二模）用洗涤剂能较好的除去餐具上的油污，是因为洗涤剂具有（）A．吸附作用B．乳化作用C．催化作用D．溶解作用考点：乳化现象与乳化作用．专题：溶液、浊液与溶

4、解度．分析：根据乳化作用的定义分析：洗涤剂能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，这些细小的液滴能随着水冲走，这种现象属于乳化作用．解答：解：洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，这些细小的液滴能随着水冲走，故用洗涤剂能较好的除去餐具上的油污，是利用了洗涤剂具有乳化作用．故选B．点评：本题难度不大，了解乳化作用的原理并能灵活运用是正确解答此类题的关键．4．（1分）（2006•北京）有人通过闻茶的方法就能判断出茶的产地，人们能够闻到茶香的原因是（）A．分子间有间隔B．分子在

5、不断地运动C．分子的质量和体积都很小D．分子是由原子构成的考点：微粒观点及模型图的应用．分析：微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．解答：解：分子是不断运动的，茶叶中含有的分子总是不断运动，向四周扩散，使人们闻到茶香．故选B．点评：本题考查了微观粒子特征方面的问题．5．（1分）（2013•西城区二模）雅安地震后紧急调运了含氯消毒剂等防疫药品，含氯消毒剂中的“氯”是指（）A．单质B．元素C．分子D．离子考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：含氯消

6、毒剂中的“氯”指的是含有氯元素的物质，存在于化合物中，以化合态的形式存在；分子、原子、离子都是构成物质的微粒，而元素是指具有相同核电荷数的一类原子的总称，是宏观概念；而单质指的是只含有一种元素的纯净物．解答：解：含氯消毒剂中的“氯”不是以单质、分子、离子等形式存在，这里所指的“氯”是强调存在的元素，存在于化合物中，与具体形态无关．故选B．点评：本题难度不大，主要考查了分子、原子、离子、元素、单质的不同，加深学生对这些知识的理解．6．（1分）（2011•聊城）下列图标中，表示“禁止烟火”的是（）A．B．

7、C．D．考点：几种常见的与化学有关的图标；烟的危害性及防治．专题：分析比较法．分析：A、根据图中所示标志的含义判断．B、根据图中所示标志的含义判断．C、根据图中所示标志的含义判断．D、根据图中所示标志的含义判断．解答：解：A、图中标志的含义是当心爆炸﹣﹣爆炸性物质，所以错误．B、图中标志的含义是禁止燃放鞭炮，所以错误．C、图中标志的含义是腐蚀品，所以错误．D、图中标志的含义是禁止烟火，所以正确．故选D．点评：在生活实践中有很多图标，对人们的生活、生产有着重要的指导作用，特别是在实验室中很多图标关乎着我

8、们的生命和健康，要认真对待，要了解并熟记其含义．7．（1分）（2013•西城区二模）能保持氢气化学性质的是（）A．氢元素B．氢原子C．氢分子D．氢离子考点：分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据已有的知识进行分析，物质的化学性质由其构成微粒保持，氢气是由氢分子构成的．解答：解：氢气是由氢分子构成的，保持氢气的化学性质的微粒是氢分子，观察选项，故选C．点评：本题考查了物质的微观构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．