氧化还原反应说课稿课件.ppt

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1、氧化还原反应说课题目:说教材1说教法和学法2说教学过程3说板书设计41说教材的地位和作用.2说教学目标3教学重难点说教材“氧化还原反应”是人教版高中化学必修一第二章第三节的内容。氧化还原反应的知识是高中化学的重要理论知识,不仅是本章的教学重点,也是整个高中化学的教学重点。教材的地位和作用知识技能目标初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点理解、分析及判断氧化还原反应的方法。过程方法目标学习由表及里以及逻辑推理的抽象思维方法。情感态度目标通过创设问题情景,诱导学生积极思维,激发学生的学习兴趣和求知欲望。教学目标认识氧化还原反应的过程和方法,既是本章的重点又是本章的难点。教学重难点说教法和学法

2、思考、讨论、归纳等自主学习学法问题解决法为主多媒体教学手段为辅教法说教学过程整体思路:-»温习旧识-»设立矛盾-»定义氧化还原反应-»理解氧化还原反应的实质问题二Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2属于四大基本反应类型中的哪一种?(设立矛盾)问题一我们在初中学过哪些基本反应类型,能否举例说明?(温习旧识)问题三请从氧化反应和还原反应角度分析Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2属于那种反应类型?(引导学生)问题四标出下列氧化还原反应中的各个元素的化合价,观察化合价有无变化,变化有无规律?(为引出定义)H2+CuO=Cu+H2OFe2O3+3CO=2Fe+3CO2C+H2O=CO+H2↑有化合

3、价升降的化学反应定义为氧化还原反应问题五2Na+Cl2=2NaClH2+Cl2=2HCl没有得氧失氧,是否是氧化还原反应?练习题(巩固练习使学生的思维不再局限在得氧和失氧)判断下列方程式哪些是氧化还原反应Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑2H2S+SO2=2H2O+3S↓5NH4NO3=4N2↑+2HNO3+9H2O问题六是什么原因引起了氧化还原反应中元素化合价的升降呢?请从电子得失角度分析。(充分利用多媒体)说板书设计氧化还原反应的概念从得氧失氧的角度(原始特征)凡有得氧失氧发生的化学反应2.从化合

4、价升降的角度(表面现象)凡有化合价升降的化学反应3.从电子转移的角度(本质原因)凡有电子得失(或共用电子对偏移)的化学反应谢谢大家!

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