河南省南阳一中高三理综第五次周考试题.pdf

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1、河南省南阳一中2014届高三理综第五次周考试题（答案不全）2013年12月7日命题：董丽平李浩杨海英审题：刘贵明李浩周云亭可能用到的相对原子质量O：16C：12H：1Mg：24Fe：56Mn55Li：7Ca：40第Ⅰ卷选择题（136分）一、选择题。1．如图所示是白杨树的主干上端，a、b、c、d分别为生长正常的侧芽，请判断下列说法错误的是A.这些芽发育成枝的顺序是d、c、b、aB.顶芽产生的生长素以主动运输的方式运到侧芽部位C.若剪下顶芽，则顶端优势被破坏，a芽将发育成枝条D.顶芽产生的生长素对a、b处侧芽起抑制作用，c、d

2、处侧芽起促进作用2．下图为种子发育和萌发过程中四种内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化曲线，据图相关推断正确的组合是①种子在萌发过程中有机物总量增加，种子萌发后有机物种类下降②种子发育过程中，首先出现的激素是CK，其主要作用是促进细胞纵向伸长③激素GA和IAA，可能参与有机物向籽粒的运输与积累④ABA的增加可能是促进种子的脱水干燥，从而有利于种子的休眠⑤植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.③④⑤3．土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组

3、成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度（个/m2）动物类跳虫类蜱螨类线蚓类线虫类群物种物种物种密物种密度密度密度样地数数数度数有机肥田1016738304012019339化肥田47916411832752根据表中数据可以得到正确结论是A．有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田B．有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机质减少C．化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高D．化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单4．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行

4、了如下操作。其中错误的是A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养B．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，若边缘有多余培养液，用滤纸吸去D．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数5．某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是A．若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量

5、变化不符合“S”型增长B．若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点C．天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b～c段相似D．年龄组成变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c～d段相似6．如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述正确的是（）A．图l为“J”型增长，每年增加的个体数量始终不变B．图2为“S”型增长，G点时增长速率达到最大值C．防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行D．渔业捕捞后剩余量应该在E点左右7．在某弃耕农田演替为森林的过程中，三个连续阶

6、段中优势植物种群的数量变化情况如图中曲线甲、乙、丙所示。下列相关描述正确的是A.在群落的演替过程中，具有明显的垂直分层现象的是第3阶段B.曲线甲、乙、丙对应的物种之间为捕食关系C.演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡D.群落演替到森林阶段，群落中动物种类增多，植物种类减少8．下列有关群落结构的叙述，不正确的是A．群落的水平结构通常呈镶嵌分布B．植物的分层决定了动物的分层现象C．森林生物群落在垂直方向上有明显的分层现象D．随海拔高度的升高物种丰富度下降属于群落的垂直结构9．混合放养是池塘养鱼提高产量

7、的措施之一。某鱼塘中混合放养了多种鱼，其生活空间与食物关系如图。下列叙述错误的是A.根据鱼类的生活习性和食性的不同选择混合放养的鱼类B.在垂直方向上，鱼类具有明显的分层现象C.甲、乙、丙、戊四种鱼间存在捕食关系D.去除丁可增加池塘中鱼的数量10．如图是某陆地生态系统食物网示意图，下列关于该图的叙述中，不正确的是A．该食物网中共有6条食物链B．生物G是一种杂食性动物，它占有三个不同的营养级C．图中若添加分解者，可构成生物群落D．图中G和F的关系是竞争和捕食11．下列各选项与所给模型不相符的是A．若X表示生态系统抵抗力稳定性，

8、则②可能代表物种丰富度B．若X表示第一营养级拥有的能量总量，则①可能代表次级消费者的数量增加C．若X表示ATP，则①可能代表小肠上皮细胞吸收葡萄糖D．若X表示新物种，则②可能代表地理隔离12．某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中w为生产者固定的太阳能，方框大小表示所含能量的多1少)，下列叙述中不正确