幼儿英语教学工作计划.doc

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1、幼儿英语教学工作计划幼儿英语教学工作计划XX年下半年，计划在全园推行布朗英语的学习，目标是为幼儿创设更好的全英学习环境，从小就培养他们喜欢学英语和说英语的好习惯。　　布朗英语分为4个级别：托班，小班，中班和大班。1个级别又分为10个主题（上、下两个学期）。下半学期的计划是学习5个主题，需要5个月的时间，也就是1个月需要学习1个主题。其中不同的主题分别触及到了我们所学习的5大领域，包括：言语，认知，社会，科学和艺术。　　1、教学要求　　作为英语代课老师，首先我们要严格要求自己并做到以下几点：　　1、不断提高本身专业技能，每天都坚持英语口语的练习，并渗透到微课程和潜课程当中去。　

2、　2、为了提高本身的业务素质，我们要求英语教研组的老师轮番上报英语优良课的观摩课，到时候大家1起观摩和学习。　　3、上课之前必须提早备课并准备好当堂所需的教具。　　2、教学目标　　1、让幼儿对英语产生学习兴趣，主动学习英语，参加英语活动。　　2、听懂平常有关的简单指令，并能回应。　　3、学会1些简单的单词，如生活用品和水果等。　　4、学会1些有趣的英语童谣，提高学习兴趣。　　5、锻炼幼儿主动说英语的兴趣与能力。　　3、教学措施　　为了更好的贯彻、落实和实现我们的教学目标，我们制定了以下几项措施：　　1，制定合适幼儿的周计划和月计划，每个月5号—10号对上个月的月计划掌握的情况

3、进行抽查检测，检查的结果量化在当月的工资考核中。　　2，每个月根据级别订出2—4句英语平常口语。把所学的英语口语应用到教学和常规各个方面：本年级组主任必须深入到各个班级去检查教学中是不是应用。并把考核的分数上报给英语教研组长；教研组长负责检查各个班级在常规方面的使用情况并记录分数。　　3，定期对各班英语代课老师进行测评和考核，体现在教师的上课基本功的提高要求老师轮番上报优良课，检查老师们英语口语的流利，自然应用；每周5中午12：30—13：00（半个小时）英语教研组开会总结本周疑点和难点，同时制定下1周的教学计划，要求老师们做好笔录，对疑问解答由教研组长在周6上午分发给需要的

4、班级；每班会分发幼儿经常使用英语口语手册，到时会定期检测。　　4，多给幼儿创设说英语和学英语的环境？幼儿亲身体验外教课，随着外教练习口语，2次/月；入园和离园要用英语说问候语和离别语；重大的节日，我们会约请外教和幼儿1起来度过，并讲授节日的由来，让幼儿去感受其中的文化。　　5，多种教学方法相结合，丰富教学手段，提高幼儿学习兴趣。　　①要求老师寓教于乐，通过讲故事，做游戏，情形摹拟等方式，引导幼儿的学习。　　②结合平常生活用品和水果等道具，进行实物教学；婴班组小班组中班组的全部幼儿英语教研组长和各年级英语老师15%。　　4、教学重点　　1、带动老师和幼儿1起学英语、说英语，创设

5、双语教学环境。　　2、注意传授知识与及时评价相结合。　　3、注意课内教学与课外积累相结合，抓好课间口语的操练。　　4、强化父母家庭在学习中的作用，做好家园配合。　　幼儿园目前还正处于语言发育时期，此时就接触英语，同时应用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。我们再积极推动英语教学的同时，要充分注意到孩子间英语基础的个体差异和个性差异，要求老师灵活掌握教学的方式方法，提高孩子学习的兴趣。　　通过下半年的教学与实践，充分发挥我园的优势与教师的能动性，在提高教师教学水平和孩子学习水平的同时，充分宣扬我园的教学成果，扩大我园的知名度，增进各项工作更进1步。　　我让孩子

6、在语言发育时期就接触英语，同时应用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。根据幼儿特点，要选择多种多样的教学方法，幼儿英语的。　　俗语说是最好的老师。幼儿园英语教育是1种启蒙，要把重点放在学习英语的上，如果幼儿对英语感，他在学习的进程中就会表现出1种积极的情绪，孩子会主动融到活动中。反之，如果只是寻求单词句子的多少，孩子会处于1种消极状态。因此，在实际教学活动中，我会选取适合的教学方法，幼儿学英语的。　　1、故事教学法。　　故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，使幼儿与老师共同参与，自然学习新的知识。　　2、情形教学法。　　幼儿

7、的语言能力是在实际应用进程中发展起来的，应创设各种成心义真实的情形，使他们想说、会说、喜欢说。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是应用语言和他人交往。因此，教师要以幼儿园为主体，从他们的动身提供1系列丰富的教学法情境，在使用中学习语言。通过玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中得到巩固，练习。　　3、游戏教学法。　　小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。游戏是幼儿最喜欢的情势之1。游戏能激起幼儿学英语的，密切师生间的关系，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的.游戏中练习所学知识。也在不知不觉中了知识。更重