初二物理力与运动单元测试1讲义教材.doc

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1、力与运动单元测试卷一、填空题（每空1分、第八题2分，共30分）1、牛顿第一定律是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_______状态或__________状态。表明：原来__________的物体在不受_______作用时将保持原来的静止状态，原来___________的物体在不受_______作用时将保持_____________。2、如果一个正在运动的物体所受的外力全部消失，则它将____________________。3、足球被踢出去以后还能继续在地面上运动一段时间,是因为,足球的运动越来越慢,最后停下来,是因为　　　　　　　　　　。4、

2、我们把物体保持　　　　　　　　　的性质叫惯性，一切物体不管是否受力、是否运动都具有　　　。惯性只与_________有关。牛顿第一定律也叫__________定律。5、百米运动员跑到终点时，不能立即停下来，这是因为运动员有_____。锤头松了，将锤柄的一端在石墩上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，这种做法是利用了锤头的______。6、一个物体在两个力作用下保持静止状态，这两个力是_____________。7、两个小孩共同提起一桶水，而大人一个人就可以提起，就是说大人用的力与两个小孩用的力的作用效果＿＿＿＿＿，大人施加的力是两个小孩的力的＿＿＿＿。8、二

3、力平衡的条件是__________________________________________。9、二力平衡时，它们的合力大小等于，物体在平衡力的作用下，将保持状态或状态。10、正在做匀速直线运动的物体，若只撤去其中一个力，物体的运动状态将，正在做匀速直线运动的物体，所受外力突然全部消失，物体将。11、静止放置在水平桌面上的物体，受到的力有________，__________，在右面方框中画出它受力的示意图。‘二、选择题：（24分）1、下列说法正确的是（）A、物体在不受外力作用时的运动状态,取决于物体的初始运动状态；　　　　B、若物体不受力的作用,

4、它必然静止；　　　　C、要维持物体的运动,必须对物体施加力；　　　　D、若物体不受任何力的作用,它必定做匀速直线运动。12、关于惯性,下面说法中正确的是（）A、物体静止时不容易推动,说明物体静止时比运动时惯性大；　　　　B、物体在速度大时不容易停下来,说明物体在速度大时比速度小时惯性大；　　　　C、物体受力越大,运动状态改变越快,说明物体受力大时比受力小时的惯性大；　　　　D、惯性是物体的特有性质,一切物体无论处于什么状态都有惯性。　3、某同学站在磅秤上,下列哪一对是平衡力A、人的重力与磅秤对人的支持力；　　　　B、人对磅秤的压力与磅秤对人的支承力；　　

5、　　C、磅秤的重力与磅秤对人的压力；　　　　D、人的重力与人对磅秤的压力。4、起重机吊着3吨的货物，下列哪种情况下，钢丝绳对货物的拉力最大A.货物停在空中时　　　B.货物匀速上升时C.货物匀速下降时　　　D.三者都一样大5、歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了（）A.减小质量，使运动状态易于改变　B.减小质量，使运动状态不易改变C.增大惯性，使运动状态易于改变　D.增大惯性，使运动状态不易改变6、一位同学用20N的力沿水平方向推一重为50N平放在水平面上的物体，但没能推动，下面的说法正确的是()．A．由于推力小于物重所以推不动B．此时物体受的

6、合力小于零C．此时物体受的阻力大于20ND．此时物体受的阻力等于20N三、综合题（每空2分共28分）1．人推桌子，桌子前进；停止用力，桌子也停止前进．对类似生活中的现象亚里士多德的观点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。接触面小车受到的摩擦力的大小比较小车运动的距离s／m这个观点是否科学呢?一组同学在了解了伽利略的研究后也设计了如图6—13所示的实验进行探究，分别让同一小车从同一斜面同一高度滑下，在三个不同水平表面上滑行的距离不同，请你根据图示的实验现象填写表格。通过对收集的证据的分析，可以得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。亚里士多德的观点是否正确＿＿＿＿＿＿。想一想，每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；想一想这个实验采用的研究方法，请举出我们学习过的哪个内容也采用了这种研究方法。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四、计算题（后两题任选一题多做不加分）1、重600N的物体受到700N的竖直向上的拉力，求这个物体在竖直方向上受到合力的大小和方向。（6分）2、某跳伞运动

8、员，体重800牛顿，降落伞的质量是20千克，当伞和运动员在空中匀速下降时，所受到