黄果树瀑布-上课课件.ppt

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1、望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天站立起来的水伊路……却又像是被绝壁架在那里展览 演出 一幕接着一幕无穷无尽的水在排队赶场为了这一刹那夜以继日地奔波瀑布更像是很多很多的水重叠着站立起来很多很多的水的决心 意志很多很多的水的多姿多彩的生命筑成多么巍峨壮丽的丰碑黄果树瀑布于坚第一课时学习目标:1、熟读课文,积累本课字词,了解作者情况。2、梳理文章内容,体会移步换景的写法;3、感知作者对黄果树瀑布情感的变化,体会欲扬先抑的写法。于坚,1954年生,当代诗人、作家。主要作品有散文集《人间笔记》

2、、《棕皮手记》《丽江后面》、《云南这边》,诗集有《空地》、《诗六十首》、《对一只乌鸦的命名》、《作为事件的诗歌》《飞行》等。黄果树瀑布位于位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县境内。素有“天下奇景”之称。黄果树瀑布落差74米,宽81米,白水河上九级瀑布中的最大一级,是我国第-大瀑布,也是亚洲最大的瀑布。预习检测,扫清障碍1、给划线字注音拍摄()弥()漫崩()裂缝隙()无聊()倒塌()干瘪()陈腔滥()调接触()shèmíbēngxìliáotābiělànchù预习检测,扫清障碍2、根据意思写出词语::没有什么两样,没有差别

3、。:不假思索随口说出。:对人对事主观的固定不变的看法。:形容声音很大,耳朵都快震聋了。:比喻人或事物消失,不复存在。:庸俗的使人受不了。:许多文章都一个样,泛指按一个格式机械地办事。:形容受了极大的震惊,吓坏了。:陈旧的言论,空泛的论调。别无二致脱口而出成见震耳欲聋灰飞烟灭俗不可耐千篇一律魂飞魄散陈腔滥调自由朗读课文。标出写作者感受的句子并多读几遍,并且想一想作者写了黄果树瀑布的哪些方面?是按照什么顺序来写的?朗读课文,整体感知声音诗人潮湿的水汽气势形态由远到近游览顺序(移步换景)纵观全文,你会发现作者对黄果树瀑布的认识有着明

4、显的变化,感情也在随着认识的变化而变化,请在课文中找出感情变化的词语并依次填在下面的空格上。想一想这是一种什么写法?(阅读提示:扫描法)→→→→.浏览全文,再次感知不激动无聊激动魂飞魄散(复活)赞美欲扬先抑(先抑后扬)小结声音水汽(潮湿)气势形态(由远到近)游览顺序移步换景不激动——无聊——激动——魂飞魄散(复活)——赞美欲扬先抑(先抑后扬)黄果树瀑布课堂练习1.补全词语万马(   )腾  (    )口而出(   )不可耐 ()耳欲聋陈腔(   )调  ()飞魄散()无二致  千篇一()奔脱俗震滥魂别律课堂练习2、下列句子没

5、有语病的一项是(  )A、我越接近它,我的生命就越和它的肌肤相触的面积大。B、它灌满我的耳朵,侵入我的耳朵,以至震耳欲聋了。C、我立即明白我抵达了一个与我在地图上所知道的那个黄果树瀑布毫不相干的地方。D、你和这瀑布之间于是建立了一种真正的关系。C课堂练习3.指出下列句子使用的修辞。A.我越接近它,我的生命和它的肌肤相触的面积就越扩大。()B.那悬挂在高原上的大瀑布,犹如一直弥漫于天地之间的巨手,从高处向我合拢过来,它抚摸我,亲近我,拍打我,刺激我,使我的每一个毛孔都张开了,呼吸着水声,呼吸着潮湿。(、、、)C.这里是瀑布的声带

6、,唯一的发言者是瀑布,除此之外,任何话都听不见,哪怕你在赞美,哪怕你想圣经那样说话。()拟人比喻拟人排比通感(移觉)课后作业:1、整理课文中的生字词。2、熟读课文,思考课后第二题并作答。第二课时学习目标:1、联系课文内容感受黄果树瀑布声音、形态的特点;2、品味文中含义深刻的语句;3、感受作者强烈而独特的情感体验。1、作者明知黄果树瀑布是祖国大好河山的壮丽风景,为什么原先看到图片并不特别激动?在黄果树看到旅游纪念品为什么还产生无聊之感?2、作者为什么后来一直沉浸在特别激动之中?请分别从黄果树瀑布和作者内心的感受两个方面做出具体说

7、明。3、文章里有几个黄果树瀑布?为什么说一个“灰飞烟灭”了,“另一个在我的生命里复活了”?再读课文,思考探究文章末了说,如果不是亲自用耳朵、用身躯感受,黄果树瀑布的命题本来只是一篇千篇一律的小学生春游习作的题目。你赞同吗?但我抚摸了黄果树瀑布,我周身湿透,我有湿透的话要说。本文是一篇优美的写景散文,作者把自己的灵魂融入对黄果树瀑布的描写之中,从自己对黄果树瀑布的喜爱之情不断升华中透露出对人生的深刻见解:美感是充满生机的,需要用心灵进行透彻地感悟。主旨归纳小结震耳欲聋的声音使人潮湿的水汽气势、形态瀑布后的缝隙不激动——无聊——激

8、动——魂飞魄散(复活)——赞美欲扬先抑(先抑后扬)黄果树瀑布秀美的山川切身的感受发现的喜悦切身体验的喜悦课堂练习4、下面这组句子语序排列正确的一项是(  )①我的眉毛和鼻尖开始潮湿;②我的内衣开始潮湿;③我的头发开始潮湿;④我的皮肤开始潮湿;⑤我的外衣潮湿;⑥我像落汤鸡一样里

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