湘教版六年级上册《和平女神像》课件.ppt

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1、和平女神像湘教版六年级语文上册背景简介诺曼底登陆战役发生在1944年6月6日早6时30分，是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势。这场战役盟军计划在1944年6月6日展开，8月19日渡过塞纳-马恩省河后结束。虽然这场战役离现在六十五年，但诺曼底战役仍然是目前为止世界上最大的一次海上登陆作战，牵涉接近三百万士兵渡过英吉利海峡前往法国诺曼底。在诺曼底战役中作战的盟军主要由加拿大、英国及美国组成，但在抢滩完成后，基本上只有法国及波兰也有参与这场战役，而当中的士兵有来自比利时、捷克斯洛伐克、希腊、荷兰和挪威等。进攻诺曼底在登陆的前

2、一天晚上展开，空降兵空降作战、大规模的空中轰炸。而两栖登陆战则在6月6日早上开始。在登陆前，“D-Day”的军队主要部署在英格兰南部沿海地区，尤其在朴茨茅斯。诺曼底战役持续了超过2个月，最终，盟军成功建立滩头堡，并在8月25日，解放巴黎，宣告结束诺曼底战役。双方兵力盟军：2,876,000(7月25日)德军：1,380,000(7月23日)伤亡美国:29,000人阵亡，101，600人受伤或失踪;英国:11,000人阵亡，54,000人受伤或失踪;加拿大:5,000人阵亡，13,000人受伤或失踪;法国:12,200平民死亡或失踪德国：23

3、,019人阵亡，67,060人受伤，198,616人失踪或被俘自读课文，读准字音，读通句子。把握课文内容。本文写了什么？本文描写了和平女神像的揭幕仪式的隆重场面，描绘了和平女神像的外形，并揭示了她的寓意。法西斯(sī)（斯人斯文扫地）嘶（嘶哑嘶鸣）期（期待）战役(yì)(现役奴役）没（没有没底）罕(hǎn)见（稀罕人迹罕至）空（天空空间）揭(jiē)幕（揭发揭秘）渴（渴望口渴）崛(jué)起（崛立崛然）掘（发掘采掘）和平鸽(gē)（鸽子信鸽）鸣（鸣谢鸣叫）赠(zèng)送（赠阅赠品）增（增加增强）旗帜(zhì)（独树一帜）织（纺织织布）苍穹

4、(qióng)（穹隆穹庐）穿（穿衣穿过）福瑞(ruì)祥和（祥瑞瑞雪）揣（揣测揣摩）端（端午端正）湍（湍急湍流）罕见：崛起：凭吊：祥和：苍穹：亘古不变：很少发生或出现的；稀少的。兴起。面对遗迹、坟墓等怀念。吉祥和谐。天空从古至今永远也不会改变。学习第一二自然段自读第一自然段。思考：读的这一段，你知道了什么？介绍了诺曼底登陆的情况，说明胜利来之不易。读第二自然段，你从哪里可以看出世界和平女神像揭幕仪式是隆重热烈的？参加这个仪式的有“世界各地的官员，老兵及近千名当地居民……思考讨论欢乐祥和，庄严肃穆。默读3、4段，你感受到会场上怎样的气氛（1）

5、怎样理解法国官员在揭幕仪式上的讲话？（2）揭幕式为什么如此隆重热烈？（3）人们为什么如此欢乐、祥和，和平女神像的布幕揭开后，人们为什么又显得庄严肃穆？思考讨论世界和平、自由来之不易，因此我们应该珍惜眼前的和平、自由，热爱和平、自由，只有在和平、自由的环境中，世界才能快速发展。60年后的今天，各国在和平自由的环境中，怀着喜庆的心情来参加和平女神像的揭幕式；随着布幕的揭开，人们又显得庄严肃穆，因为每个人对和平女神无比崇敬，对和平是无比热爱和珍视的。学习第5、6自然段，说说和平女神像的形象有什么特点？中平W把这三个字和图画联系起来，想象一下。文中

6、哪句话揭示了和平女神像的寓意？哪句话又表明了中国人民向法国和世界人民赠送和平女神像的意义？1、寓意：“形象的表达出和平友好这一亘古不变的伟大主题。”2、赠送的意义：“……希望她能伴随着人类的脚步，在和平发展的大道上不断向前。”有感情底齐读这两句话！“两位分别来自美国和德国、当年都参加过诺曼底战役的老兵，在这个阳光普照的日子，在和平女神像前，紧紧地握住了双手。”读了这句话后，你有什么感受？昔日的敌人，如今“紧紧地握住了双手”反映了世界各国人民对和平的理解和热爱，也表现了和平女神所传达的和平自由信息在世界的感召力量。学习最后一自然段自由朗读，边

7、读边想象文中描绘的画面，想象光色声乐映衬下的和平女神像的美丽、高贵的形象。最后请大家有感情地朗读课文，背诵5、6自然段。再见