病句方法(一)找主干,析语病课件.ppt

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1、二、找主干，析语病1、语序不当2、搭配不当3、成分残缺或赘余4、结构混乱5、表意不明6、不合逻辑结构性病句语义性病句找主干学习目标1、了解句子结构，学生能划出句子主干。2、运用压缩主干的方法，学生能辨析病句。3、增强辨析语病的信心。重难点：掌握用压缩主干的方法来辨析病句。句子六种成分主语、谓语、宾语三种主要成分定语、状语、补语三种附属成分主谓宾（定）[状]<补>（定）单句结构：句子主干分析实例例句：《女神》的伟大历史意义在于它突出地表现了“五四”的时代精神。=========——~~~~~~~~~~~“压缩主干法”在病句辨析中的应用压

2、缩主干法：先把句子中的附加成分（定语、状语和补语）去掉，紧缩出主干，然后检查主干是否存在语病。一、请同学们找出以下病句的主干，并判断其语病类型。①2015羊年央视春晚着力演绎“中国梦”“中国情”两大主线。与往届春晚相比，这两条线索的节目更加精准，主题更加集中，铺陈更加合理，现场观众的反响更加热情②要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。③被誉为工业设计界的“诺贝尔奖”的金圆规奖于2015年首次迈向国际，对于一位工业设计师而言，拿到“金圆规奖”是其设计生涯的最

3、高奖项。主语与谓语不搭配谓语与宾语不搭配主语与宾语不搭配小结：运用压缩主干法可判断句子主干是否存在搭配不当的毛病。《名师一号》类型二搭配不当14-15页巩固训练1、下列各句中没有语病的一句是（）A.当强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风就夹着雨下了起来，一小时后我们无法在路上行走。B.今年我省大学招收的自费生，是自恢复高考以来最多的一年。C.心理学家的研究表明，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。D.瑞士与中国建筑师合作的“鸟巢”设计方案，被确定为2008年北京奥运会主体体育场的方案。D谓语与宾语不搭配主语与宾语不

4、搭配主语与谓语不搭配二、请找出以下病句的主干，并判断其语病类型.（１）随着柴静新作《穹顶之下》的播出，使公众对其热议程度大有高过今年两会的势头；同时，这几天有关雾霾的话题以及对于视频内容是否客观的探讨，引发了多方热议。（２）经过几十年的努力，我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和测检地球同步通讯卫星的能力。（３）如果作家过于重视教育功能，文学作品就会出现理性捆绑感性，思想大于形象。（４）很多广告的真实性让人怀疑，例如“智慧神”口服液，称儿童经常服用，可提高智商能力，便很需要打一个问号。——宾语赘余，去掉“智商”或“能力”缺谓语,在“已经

5、”后加上“具有”缺主语,去掉“随着”或“使”缺宾语小结：运用压缩主干法可判断句子主干是否存在成分残缺或赘余的毛病。（主语、谓语、宾语）《名师一号》类型三：成分残缺或赘余16-17页2、下列各句中没有语病的一句是（）A.据说当年徽州男人大多出外经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。。B．一切儿童文学作品都应该永远保持着遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。C．新“旅游法”让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从拼价格向拼服务转型的阵

6、痛。D．近几年，食品药品在安全方面出现的问题被媒体曝光，不同职能部门各管一段的监管模式也因此受到了社会的质疑。D巩固训练缺宾语：句尾加上“真谛”语意重复（“妇孺”与孩童”）缺谓语：加上“经历”三、请同学们找出以下病句的主干，并判断其语病类型。（１）《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。（２）各大媒体在纷纷报道2015年党中央“打老虎”的实际行动后，许多贪官污吏开始惶惶不可终日，妄图通过各种途径逃避打击。（３）班长这个职务在学校的教学管理中举足轻重，它要求承担者具备良好的管理素质、较高的思想觉悟

7、和威信才能胜任。中途易辙句式杂糅偷换主语小结：运用压缩主干法可判断句子是否存在结构混乱的毛病。（偷换主语、中途易辙、句式杂糅）《名师一号》类型四：结构混乱17-19页3、下列各句中没有语病的一句是（）A．漫天雪花从天空飘落，满山雪白。这飞雪给途中的游客带来惊喜，纷纷下车，感受这夏日的冰雪世界。B．对于一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。C．这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，深受消费者喜爱。D．当上级交给我们任务的时候,我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形

8、容的。C巩固训练偷换主语偷换主语前后粘连课堂小结：压缩主干法：先把句子中的附加成分（定语、状语和补语）去掉，紧缩出主干，然后检查主干是否存在语病。搭配不当成分残缺或赘余结构混乱小试牛刀１、下列各句中，没有语病的一句是（）