社区康复护理与护理程序课件.ppt

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1、社区康复护理与护理程序概述：护士为服务对象提供护理照顾时所应用的工作程序1.评估2.诊断3.计划4.实施（一）评估护士系统组织地收集资料并对资料的价值进行判断的过程观察、交谈、体格检查、查阅文献收集服务对象心理、生理、社会文化等的资料对资料整理和分析评估是护理程序的基础诊断在评估基础之上对个人、家庭、社区反应一些现存的或潜在的健康问题计划围绕提出的护理诊断而进行实施执行护理计划评价将护理对象的健康状态与护理计划预定目标进行比较并做出判断评估的对象与内容评估的对象个体家庭社区√评估内容生理状况心理状态认知和行为社会资料家庭情况家庭情况职业、教育评估方法观察法

2、体格检查问卷调查访谈法查阅资料（二）护理诊断护理诊断范畴类别诊断性概念护理诊断护理诊断的描述：PES公式护理诊断问题problem相关因素etiology症状signs例子躯体移动障碍，与肢体残疾有关，表现为不能自主翻身，坐起等（三）社区康复护理计划目标制定目标类型制定原则书写准则1、目标的制定目标类型近期远期制定原则参与共同讨论切合实际书写准则主体who目标行为what条件where标准howmuch时间when书写准则5W2、拟定护理措施护理措施康复护理评估康复健康教育康复护理实施（四）社区康复护理评价评价阶段方法修改早期中期晚期观察体格检查问卷访谈第

3、六节社区康复护理的健康教育目的消除或减轻危险因素预防疾病、残疾促进健康提高生活质量健康教育：通过信息传播和行为改变，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康信念，自愿采取有利于健康行为、生活方式的教育活动和过程健康教育的作用和地位作用和地位宣传教育增强效果系统连接基础催化剂桥梁开展健康教育的形式方法形式口头形式文字形象形式交谈、演讲、咨询服务、讨论横幅、标语、黑板报、宣传单、报刊、书籍宣传画、画廊、实物模型电化综合电影、电视、广播、录像展览、卫生科普一条街对象形式个别教育群体教育个别谈话、问答、指导报告会、讲座、小组讨论规模小、信任、有效达目的互动参与、相

4、互帮助、高效开展健康教育的程序程序评估计划实施评价健康教育的评估全面评估学习需求相关知识程度学习能力学习态度学习动机对学习者-康复对象进行全面的评估是实施健康教育的重要基础学习需求个体、家庭及群体具体的知识技能的不足和缺乏学习者认为学习是重要别的在制定健康教育计划前，有必要了解病人家庭或群体自己获得的关于康复的知识。新的教育应建立在原有水平基础上，才能使健康教育更有效、有针对性、避免盲目和重复学习能力认知、感觉、运动和心理文化程度年龄生长发育阶段健康教育的计划计划目标制定确定教学内容选择教学方法和媒体必须与康复对象个体、家庭、群体共同制定要适合学习者的年龄

5、、文化程度和学习能力健康教育的实施实施教与学的原则因地制宜因材施教健康教育的评价评价方法观察法面谈与询问问卷法检查考核法从知识、技能、态度、行为变化等方面评价目标达到的程度四、社区康复护理常用的教学方法教学方法讲授法小组讨论法示范法印刷资料法谢谢