人教版5年级上语文课件：窃读记.ppt

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1、窃读记窃读记“窃”在字典中的解释：（1）偷盗（2）暗中，偷偷地（3）谦辞，指自己窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿充足、屋檐、一碗、真酸、皱眉头支撑、书柜、哎哟、招牌、担忧急切、惧怕、环境、知趣、恐怕光顾、理由、其实、鼓励依依不舍、做白日梦、倾盆大雨她曾说：“但我偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！”“皆因没有钱，我不能占有读书的全部快乐。”可以说《窃读记》三个字中充满了乐趣，也饱含着作者的辛酸。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的

2、地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！“如饥似渴”饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东读书越多，越感到腹中空虚。－－雪莱我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。———高尔基为中华之崛起而读书。——周恩来

3、爱书吧，它是你知识的源泉。——高尔基读书破万卷，下笔如有神。——杜甫……神奇的书没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！自语式的独白描绘心境表达自己的感情：我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边去了。在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方。跨进

4、店门，踮起脚尖，从大人腋下钻过去，把短发弄乱了，没关系。总算挤到里边来了。我的眼睛急切地寻找却找不到那本书。从头来，再找一遍。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。读书的满足与快乐。我要把自己隐藏起来，有时我会贴在一个大人身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。以上三句可以看出作者对书的急切渴望。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。

5、”其实，我心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”我低着头走出书店,脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”个人：1、谈读书经历。把自己的读书经历与作者的读书经历进行比较，写写自己内心真实的感受。可以模仿课文中对自己心理活动的精彩描写和动作的细致刻画。2、把自己的图书分分类，做个书目。3、找一本喜欢的书阅读，读书时作简介、摘抄、心得三部分的读书笔记。小组：1、搜集名人读书故事或读书名言。（读书笔记）2、访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会。（日记）3、

6、班级读书会。（活动）