职业道德与法律第二单元 第五课课件.ppt

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1、第五课养成良好的职业行为习惯本课概要★慎独、内省，提升职业道德境界★涵养职业道德，培养良好的职业行为习惯一、慎独、内省，提升职业道德境界《后汉书·杨震传》（震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，地知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。上面讲述的是东汉安帝时名吏杨震“暮夜”拒贿的故事。在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，同时又是他的恩师，坚决拒收重金，并且铮

2、铮铁言：这是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事。其“慎独”的精神可嘉，堪称历代师表。《礼记·中庸》：道也者不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。慎独当一个人独立工作、无人监督时，能否做到“慎独”，以及坚持“慎独”所能达到的程度，是衡量人们是否坚持自我修身以及在修身中取得成绩大小的重要标尺。慎独元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡

3、就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”小小书签在德国有一位留学生，毕业时成绩优异，他在当地向许多跨国公司投了自己的资料，可都被拒绝了。他最后选了一家小公司去求职，没想到仍被拒绝。他有些愤怒了。于是，招聘人给他看了一份记录：他乘坐公共汽车曾被抓过3次逃票。德国抽查逃票一般被查到的几率是万分之三，这位高材生居然被抓住3次，在以认真严谨著称的德国人看来，是不可饶恕的。这位留学生在车票这件小事上欺人自欺，最终咎由自取。小小书签。高度自觉的体现

4、，自律的最高境界1良好的道德习惯，自我鞭策工具2善于发现问题，防微杜渐3慎独的积极意义谨慎谨慎是慎独的基本要求“事后掩饰，不如慎始”如何做到慎独自律“慎独”品质的养成不靠外界的压力，而是真真切切内心的渴望，靠自己内心坚强的信念“内省”，即自我反省。“一日三省吾身”就是每天多次进行自我反省检讨自己的行为是否违背了道德规范，认真思考自己行为的动机、效果和影响，从而修正自己的道德行为。内省加强学习。学习学习先进的科学文化知识，学习科学发展观树立职业道德修养长远目标，并将其分割成许多小目标，落实到每天的生活中擅于发现错误，改正

5、错误。在进行职业道德修养时，要勇于承认错误，找出错误的原因，从根本上改正错误123培养自省的品质十目所视，十手所指，其严乎。——曾子吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子慎，德之守也。守终纯固。——《周书》慎独即不自欺。——陆九渊慎独、主敬、求仁、习劳。——曾国藩名言警句二、培养职业道德及良好的职业行为习惯指社会成员为了培养优秀的道德品质而进行的自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程，以及所形成的道德素养和所达到的道德境界。道德修养职业道德修养是道德修养的重要组成部分。它是指从业者通过

6、自觉学习和亲身参与职业实践体验，把外在的职业道德规范和要求转化为自身内在的道德信念和准则，并在工作中形成良好职业行为习惯的过程，以及在此过程中养成的职业道德品质和达到的职业道德境界。职业道德修养理解职业道德修养，要从两方面把握：一是动态角度。它是指按照一定的职业道德规范，进行学习、自省等；二是静态角度。即从业人员经过长期学习和实践，形成的较稳定的职业道德品质、情操和习惯。案例导入为关注留守儿童，李灵2002年师范毕业后，在家乡周口淮阳许湾乡创办希望小学，任校长兼思想品德老师，目前已有7个班300多名学生。由于所有学生全

7、部免费，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍，而且7年来，李灵为建学校已欠下8万元外债。暑假期间，李灵向爸爸要了200元只身来到郑州，买了一辆破旧三轮车，开始收购旧教辅和儿童读物。2009年度感动中国人物评选组委会授予李灵的颁奖辞：一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。她是八零后。她用双手撑起了孩子们的蓝天，“捧着一颗心来，不带半根草去”。结合李灵的事迹，讨论中职生如何涵养职业道德培养良好职业道德的途径职业道德修

8、养不能一蹴而就，它是一个不断发展的过程，在修养的过程中，发现缺陷，弥补不足，最终提高修养水平。这个过程包括两方面内容：其一是道德意识的修养；其二是道德行为的修养。培养良好职业道德的途径途径情感习惯意志信念认识培养正确的职业道德认识培养道德情感磨炼坚强的职业道德意志养成良好的道德行为习惯树立坚定正确的道德信念小小书签《我的修养要则》