语文A版五上12斗笠课件.ppt

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1、12、斗笠濮阳市第八中学张小霞斗笠遮阳光和雨的帽子，有很宽的边沿，用竹篾夹油纸或竹叶棕丝等编织而成。在江南农村一带，几乎每家每户家中都有斗笠。在外出中，他们不管天晴下雨，都戴在头上。成了自己生产生活中不可缺少的必需品。斗笠，这种古老的挡雨遮阳的器具，至今在山村水乡仍随处可见。更有一些旅游胜地，将斗笠作为一种既实用又美观的工艺品明码标价，十分受人欢迎。许多家庭，往往在墙上挂上一斗笠作为装饰，亦赏心悦目。作者简介王宜振，1946年生，山东省东平县人。中国作家协会会员、中国作家协会全国儿童文学委员会委员、《少年月刊》杂志主编。1976年开始从事业余创作，出版有《秋风娃娃

2、》、《献给少男少女的诗》、《少先队之歌》、《笛王的故事》、《绿太阳》、《21世纪校园朗诵诗》等著作多部。自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读字词多读几遍。我会读蘑菇侵袭斗笠挺直梦境熄灭我会写蘑菇侵袭斗笠挺直梦境熄灭快速浏览课文，你认为这首诗歌主要写了什么内容？诗歌以一位母亲的口吻，叮嘱即将远行的孩子戴上故乡的斗笠，表达了深深的母爱、浓浓的亲情。默读课文第一小节，把感受母爱的句子勾画出来，有感情地读一读。可以在句子旁作批注。这一小节中，哪个句子最能体现浓浓的母爱？孩子，戴上/这顶斗笠，你便把/故乡/戴在/头顶上，走到/哪里，你/都是故乡的/一朵蘑菇，娘在梦里/也

3、能看见/你挺直的/身影。这一小节中，哪个句子最能体现浓浓的母爱？孩子，戴上/这顶斗笠，你便把/故乡/戴在/头顶上，走到/哪里，你/都是故乡的/一朵蘑菇，娘在梦里/也能看见/你挺直的/身影。这里把孩子比作什么？孩子，戴上/这顶斗笠，你便把/故乡/戴在/头顶上，走到/哪里，你/都是故乡的/一朵蘑菇，娘在梦里/也能看见/你挺直的/身影。这里把孩子比作一朵蘑菇孩子，戴上/这顶斗笠，你便把/故乡/戴在/头顶上，走到/哪里，你/都是故乡的/一朵蘑菇，娘在梦里/也能看见/你挺直的/身影。你从中感受到什么？孩子，戴上/这顶斗笠，你便把/故乡/戴在/头顶上，走到/哪里，你/都是故乡

4、的/一朵蘑菇，娘在梦里/也能看见/你挺直的/身影。希望孩子在外能身体健康，堂堂正正做人。自学提纲1、自由读诗2-5小节，不要求整齐，但要求读出声音。2、找出最能体现母爱的句子。3、你体会到了母亲怎样的心愿?4、将你的感受通过声音的变化朗读出来。在四人小组中读一读你勾画的的句子，交流自己的感受。孩子，戴上这顶斗笠吧，　斗笠里有我编进的鸟鸣，　走到哪里，你都能听到故乡的声音，　静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。孩子，戴上这顶斗笠吧，　斗笠里有我编进的鸟鸣，　走到哪里，你都能听到故乡的声音，　静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。你觉得“编进的鸟鸣”会有怎样的声音？

5、读到这里你的脑海浮现了怎样的画面？孩子，戴上这顶斗笠吧，　斗笠里有我编进的鸟鸣，　走到哪里，你都能听到故乡的声音，　静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。“故乡的声音”会是怎样的？诗句让你想起了怎样的情景？孩子，戴上这顶斗签吧，斗笠里有我编进的鸟鸣，走到哪里，你都能听到故乡的声音，静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境墩一个“滑”字，让你感受到了什么？一个“滑”字帮助作者解除思乡之愁。孩子，戴上这顶斗笠吧，　让故乡的热土靠近你的心胸，　走到哪里，你都能感到故乡的温暖，　寒流侵袭的冬夜也会有春意融融。孩子，戴上这顶斗笠吧，　让故乡的热土靠近你的心胸，　走到哪里，你

6、都能感到故乡的温暖，　寒流侵袭的冬夜也会有春意融融。这里把斗笠比作“故乡的热土”。孩子，戴上这顶斗笠吧，　让故乡的热土靠近你的心胸，　走到哪里，你都能感到故乡的温暖，寒流侵袭的冬夜也会有春意融融。“寒流侵袭”让你感受到什么？母亲担心孩子的冷暖孩子，戴上这顶斗笠吧，让这朵故乡的花儿伴你在闹市漫步，走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳，让这泥土的芳香飞进城市的每扇窗户。孩子，戴上这顶斗笠吧，让这朵故乡的花儿伴你在闹市漫步，走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳，让这泥土的芳香飞进城市的每扇窗户。这里把斗笠比作“故乡的花儿”孩子，戴上这顶斗笠吧，让这朵故乡的花儿伴

7、你在闹市漫步，走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳，让这泥土的芳香飞进城市的每扇窗户。一个“飞进”让你感受到什么？一位母亲希望自己的孩子不要孤单寂寞。孩子，戴上这顶斗笠，你便把故乡的明月戴在头顶，孩子，它可是娘心头的亮光啊，让它照在你的头顶，成为一盏不熄的灯。孩子，戴上这顶斗笠，你便把故乡的明月戴在头顶，孩子，它可是娘心头的亮光啊，让它照在你的头顶，成为一盏不熄的灯。这里把“斗笠”比作“故乡的明月”孩子，戴上这顶斗笠，你便把故乡的明月戴在头顶，孩子，它可是娘心头的亮光啊，让它照在你的头顶，成为一盏不熄的灯。怎样理解“让它照在你的头顶，成为一盏不熄的灯

8、”？孩子，