关于加强教育行风建设积极创建“六型”系统的实施方案

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1、关于加强教育行风建设积极创建“六型”系统的实施方案秘　　为了进一步加强教育系统行风建设，深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，积极建设学习型系统、效能型系统、服务型系统、创新型系统、廉洁型系统和友好型系统，推动我镇小学教育工作不断创新局面，根据县教育局工作安排，特制定本方案。　　一、指导思想　　以“三个代表”重要思想和十六大以的中央全会精神为指导，认真落实科学发展观，坚持教育创新，更好地适应当前教育改革与发展面临的新形势、新任务、新要求，切实加强师德建设和教育行风建设，努力打造一支政治强、作风硬、素质高、业务精的教干教师队伍，进

2、一步弘扬求真务实、团结进取、干事创业、廉洁高效的教育正气，切实树立好、维护好、发展好爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教的教师形象，促进我镇小学教育事业快速健康协调发展，办好让人民群众满意的教育。　　二、目标要求　　（一）加强学习，营造良好的学风，建设学习型系统。　　建立全民学习、终身学习的学习型社会，是时代发展的要求；学高为师，不断更新知识结构，是对教师职业道德的基本要求，因而，全体教职工要充分认识加强学习与提高自身素质的重要性和紧迫感，自觉加强学习，营造浓厚学风。一是要重视政治理论学习和思想道德修养。当前要重点加强对邓小平理论、“三个代表

3、”重要思想和十六大以中央全会精神的学习，牢固树立科学发展观，全面提高政策理论水平；要加强师德教育学习，加强社会主义荣辱观教育，做到始终忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，在政治上、思想上自觉与党中央保持一致，以良好的思想政治素质和道德修养影响和引领学生。二是要重视业务知识和相关知识的学习。要重点掌握教育基本理论和教育法规政策，精通本专业、本学科的业务知识和技能，还要熟悉其它新知识和新技术，不断拓宽知识面，努力提高业务水平。三是要建立健全学习制度。通过多种形式的学习，特别是与教师继续教育、教师校本培训和校本教研结合起，完善学习考核制度，努力保

4、证学习实效，积极鼓励和引导教师成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。　　（二）干事创业，改进工作作风，建设效能型系统。　　爱岗敬业，严谨治学，求真务实，勤奋工作是对教育系统广大教职工的基本工作要求。为此，广大教职工要增强事业心和责任感。要以教育事业为重，积极关心和关注教育发展和学校发展，在教育教学工作中求真务实，兢兢业业。要自觉遵守工作纪律，做到按时上下班，不迟到、不早退、不旷工，上班时不串岗，不外出办私事，积极主动地完成本职工作。二是要注重工作实效，讲究工作方法。工作中要实事求是，不盲目求大，好高骛远。要树立抓落实的工作作风，不搞形式，不摆

5、架子，安排的工作要做到事事有着落，有回音。要讲究工作效率，做到能办则办，马上就办，办就办好，坚决反对拖拖拉拉，严禁工作浮漂。三是要增强职责意识，强化职责考核。要以建立健全和落实教师聘任制、岗位目标责任制为重点，对全体教职工实行全员量化管理考核，及时兑现奖惩措施，实行末位淘汰，形成动态的用人机制，以此促进工作作风的转变和各项工作的落实。　　（三）执教为民，强化服务意识，建立服务型系统。　　办好让人民满意的教育，不仅要求教育系统努力提高教育教学质量，也要求教育系统努力为广大师生和家长搞好服务。全体教职工必须增强群众观念，时刻牢记全心全意为人民服务的

6、宗旨，努力为广大师生和家长服务，做到尊重学生，尊重家长。要不断深化“擦亮窗口正行风，服务群众当先锋”主题实践活动，急群众之所急，办群众之所需，推进“零距离服务”。要虚心听取学生、家长和社会各界对教育教学工作的意见和建议。要认真履行服务承诺，落实好“首问负责制”，反对推诿扯皮，努力端正服务态度，提高服务水平。　　（四）勇于探索，加大改革力度，建设创新型系统。　　要以教育创新引领教育改革和发展，坚持与时俱进，不断开拓创新。要善于打破旧的教育观念和传统的教育教学模式，努力适应教育改革和发展的要求，大力促进教育体制创新和管理创新，以创新为根本动力，开创

7、教育教学工作的新局面。一是要继续深化学校内部管理体制改革，特别是深化教师人事制度改革，重点落实好以校长负责制、教师聘任制、岗位目标责任制、业绩工资制为主要内容的“四制改革”。二是要以基础教育新程改革实验为契机，进一步深化堂教学改革、教育评价方式改革和招生体制改革，指导广大教师深入研讨新改理论、新程标准、新教材和新教法，努力推动教师教学方式、学生学习方式和考试评价方式的变革，促进素质教育的全面实施和教育教学质量的全面提高。　　（五）艰苦奋斗，严谨生活作风，建设廉洁型系统。　　为人师表，廉洁从教，不仅关系着每位教职工的自身形象，也关系着教育系统的整

8、体形象。广大教职工要认真遵守师德规范，时时处处严于律己，以身作则。一是要自重自省，自警自励。要始终保持严谨的生活态度，养成明健康的生活习惯和生活方式，