《匆匆》听课心得体会.doc

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1、《匆匆》听课心得体会《匆匆》听课心得体会2016年3月26日，在道托中心小学听了何老师的《匆匆》一课，感受颇多，体会颇深，现将心得体会整理如下：1.何老师的课给学生一个开放的课堂，安排充裕的时间，自己去读，去体会，和全班交流，在交流中互相启发，提高认识。读、说，使学生的情，作者的情，教师的情不断产生碰撞，产生灵感。2.何老师做到反复诵读，积淀感悟。深入地读，富个性地悟，开放地谈。深入地读，把心放在文章内容里去读，体会这篇散文的优美和深刻;结合自己的人生体验去读，读得有情，有趣，有思考。结合每个学生个人经历，调动这些读书个体的内心情感体验去进行读书感悟，去倾听，倾

2、听作者的彷徨，倾听作者的无奈，倾听作者的伤感及对人生的思索。3.何老师循循善诱地点拨学生诵读文章，运用范读、引读、伴读、对比读、指名读、齐读等多种形式来点拨引导学生，而且是反反复复、不厌其烦，朗读的指导成效令人叹。学生们通过用心灵去诵读课文，自己体会到了时间的匆匆。课堂中没有老师的讲解，有的只是琅琅的读书声。仔细体会，何老师在一个个简单的朗读训练环节中，灵活地引导学生把自己置身于文本情景之中，让自己与作者做心灵的沟通，同作者一起去观察、体会、想象、思考。道托中小朱迪忠附送：《化整为零去春游》春游活动推荐《化整为零去春游》春游活动推荐麦苗青，菜花黄，桃红梨白好春光

3、，小蜜蜂，嗡嗡叫，飞来飞去采蜜忙。我学蜜蜂爱劳动，幸福生活万年长。这是一首学生春游后创作的儿歌。春光明媚，正是春游好季节。可是本是好意的安全二字却成了学生春游的拦路虎，学生们只好望春兴叹，人在教室里，心却向往着和大自然的拥抱。作为班主任只好为学生们出出点子：春游化整为零，主题出游。做好安全预案，以达到安全春游的目的。找春天亲子活动：与家人一起，利用双休日春游，在大自然中寻找春天的脚步，回家后将观察所得根据自己的爱好写下来、画下来（或做植物贴画），有条件的同学还可以用照相机和摄像机拍摄。围着家乡走一转家长组织：城镇的同学到农村去看看山山水水，看看新农村建设，看看春

4、耕生产；农村的同学到城里看看城市建设，逛逛超市和公园只要你走出去了，一定会发现家乡日新月异的变化，通过体验，你一定会更加热爱家乡。挖野菜家长辅导春回大地，万物复苏。各种野菜也在田野里露出了可爱的笑脸，吸引着人们的目光。面对大自然的慷慨恩赐，同学们可以相约在双休日去体验挖野菜的乐趣，同时给家中餐桌添上一道绿色商食品。植树、种花活动家长辅导：春天是植树、种花的好时节。你千万要记住哦!城里的同学可以和农村的同学手拉手，种下一棵友谊树；你还可以种生日树、理想树、快乐体验纪念树种花就不用说了，花台里，花盆中，撒下花种，栽上花苗，只要你精心浇灌，一定会有姹紫嫣红的收获。放风

5、筝亲子活动：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这是清代诗人高鼎的诗《村居》描写的意境。春天是放风筝的好日子。家长可以和孩子一起重温儿时放风筝，指导孩子自己做风筝，哪怕它没有买的好看，放飞风筝时的心情会有所不同吧?