地球公转的地理意义（2）.ppt

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1、地球公转的地理意义（2）——正午太阳高度带着目标学习1、知道正午太阳高度的概念，并与太阳高度进行区分。2、结合各种日照图（侧视、俯视），说明正午太阳高度的大小随纬度和随季节的变化规律。自主学习1：从概念角度出发，比较太阳高度与正午太阳高度1、太阳高度和正午太阳高度的概念太阳高度是指太阳光线与地平面之间的夹角正午太阳高度是指一天中出现在正午的太阳高度的最大值。地方时？区时？地方时12时地面太阳光线太阳高度角知识图解某地的正午太阳高度读图分别说明，在二分二至日时正午太阳高度的大小随纬度的变化规律读右图，思考：太阳直射点的纬度位置？H最大值的纬度位置？据太阳直射点越远，H值的变化趋势？小结？春

2、分日（3月21日前后）赤道赤道自赤道向南北两极递减越小活动：小组合作1夏至日（6月22日前后）太阳直射点的纬度位置？H最大值的纬度位置？据太阳直射点越远，H值的变化趋势？小结？读右图，思考：越小北回归线自北回归线向南北两极递减北回归线秋分日（9月23日前后）小结？读右图，思考：自赤道向南北两极递减冬至日（12月22日前后）小结？读右图，思考：自南回归线向南北两极递减小结冬至（12.22）秋分（9.23）夏至（6.22）春分（3.21）自赤道向南北两极递减自北回归线向南北两极递减自赤道向南北两极递减自南回归线向南北两极递减H随纬度的变化直射点纬度由向南北两侧递减。二分日夏至日冬至日赤道北回

3、归线南回归线太阳直射点所在纬度（2）正午太阳高度大小的判断--与太阳直射点的纬度差越大,正午太阳高度越小●●●●比较图中A、B、C、D、E各点正午太阳高的大小。ABCDB＞A＝E＞D＞C●E思路：离直射点近，正午太阳高度大说一说：夏至、冬至宝应正午时分太阳在空中的大概位置？是否变化？如何变化？为什么？夏至最高冬至最低距离太阳直射点的远近不同读图说明，在夏至日时不同纬度正午太阳高度的大小随季节的变化规律正午太阳高度达到一年中最大正午太阳高度达到一年中最小既不是最大，又不是最小距太阳直射点最近的一天距太阳直射点最远的一天夏至日（6月22日）活动：小组合作2正午太阳高度的变化冬至日（12月22

4、日）正午太阳高度达到一年中最大正午太阳高度达到一年中最小既不是最大，又不是最小距太阳直射点最远的一天距太阳直射点最近的一天随季节变化二分日最大，其他地区居中。夏至日达到最大值，达到最小值。冬至日达到最大值，达到最小值。最大最小最小最大夏至冬至★★北回归线及其以北地区南半球各地南回归线及其以南地区北半球各地赤道1.当地球位于公转轨道上的远日点时（　　）A.阳光直射在北回归线上B.阳光直射在南回归线上C.北半球正值夏季D.北回归线以北正午太阳高度达最大值练一练7月初6.2212.226.222、正午太阳高度的计算计算方法：太阳直射点和所求地间的纬度差(或纬度和)=90°-所求地的正午太阳高度

5、纬度差=正午太阳高度差所求地的正午太阳高度=90°-太阳直射点和所求地间的纬度差(或纬度和)纬度差：0°同侧相减，异侧相加例题讲解1、夏至日，求北纬30、南纬30的正午太阳高度？①纬度差30°-23°26′=6°34′②正午太阳高度差90°-H③纬度差=正午太阳高度差6°34′=90°-H30°NH=90°-6°34′=83°26′30°SH=90°-53°26′=36°34′2、春分日，求北纬30、南纬30的正午太阳高度？30°NH=90°-（30°-0°）=60°30°SH=90°-（30°-0°）=60°纬度差=正午太阳高度差当太阳直射于21°N时，求以下各点的正午太阳高度。（1）

6、17°N（2）40°N（3）70°N（4）90°N（5）15°S（6）45°S（7）69°S（8）80°S活动：主动展示楼房间距的问题要使后楼终年有阳光照射，即不被前楼的影子遮挡，一方面要考虑前楼的高度；另一方面又要考虑两楼之间的间距。活动：活学活用1例1.下列地点在开阔平地都建同一高度的南北两幢新楼，欲使北面新楼底层全年太阳光线不被遮挡，两楼距离间隔最小的地点是（）A.120°E，40°NB.120°W，52°NC.90°W，66°34´ND.90°E，20°N旗杆、房屋等建筑的影子的长短以33°N（宝应）为例夏至冬至例1.下列地点在开阔平地都建同一高度的南北两幢新楼，欲使北面新楼底层

7、全年太阳光线不被遮挡，两楼距离间隔最小的地点是（）A.120°E，40°NB.120°W，52°NC.90°W，66°34´ND.90°E，20°N知识应用ABCD的地点什么时候选择商品房?BCDAN冬至N冬至N夏至N夏至例2.某校所在地（120°E、40°N）安置一台太阳能热水器，为了获得最多的太阳光热，提高利用效率，需根据太阳高度的变化随季节调整倾角，下图中各日照图与热水器安置方式搭配不合理的是（）夏至N冬至N二分日N二分日N热