三相异步电机维修电工短期培训班教案.doc

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1、维修电工教案短期培训班(11.8.22-11.8.30)万遂辅仁职业技术学校9维修电工基本技能三相异步电动机的基本控制线路目的要求:1.熟练掌握三相异步电动机的常用控制线路重点难点:电气控制线路中正反转控制线路的互锁电气控制基本电路一、电气图绘制规则和符号电气控制线路是由许多电器元件按照一定的要求和规律连接而成的。   将电气控制系统中各电器元件及它们之间的连接线路用一定的图形表达出来,这种图形就是电气控制系统图,一般包括电气原理图、电器布置图和电气安装接线图3种。1、常用电气图的图形符号与文字符号   在国家标准中,电气技术中的文字符号分为基本文字符号(单字母或双字母)和辅助文

2、字符号。基本文字符号中的单字母符号按英文字母将各种电气设备、装置和元器件划分为23个大类,每个大类用一个专用单字母符号表示。如“K”表示继电器、接触器类,“F”表示保护器件类等,单字母符号应优先采用。双字母符号是由一个表示种类的单字母符号与另一字母组成,其组合应以单字母符号在前,另一字母在后的次序列出。2、电气原理图   电气原理图用图形和文字符号表示电路中各个电器元件的连接关系和电气工作原理,它并不反映电器元件的实际大小和安装位置。如下图所示。9图CW6132型普通车床的电气原理图(1)电气原理图一般分为主电路、控制电路和辅助电路3个部分。(2)电气原理图中所有电器元件的图形和

3、文字符号必须符合国家规定的统一标准。(3)在电气原理图中,所有电器的可动部分均按原始状态画出。(4)动力电路的电源线应水平画出;主电路应垂直于电源线画出;控制电路和辅助电路应垂直于两条或几条水平电源线之间;耗能元件(如线圈、电磁阀、照明灯和信号灯等)应接在下面一条电源线一侧,而各种控制触点应接在另一条电源线上。(5)应尽量减少线条数量,避免线条交叉。(6)在电气原理图上应标出各个电源电路的电压值、极性或频率及相数;对某些元器件还应标注其特性(如电阻、电容的数值等);不常用的电器(如位置传感器、手动开关等)还要标注其操作方式和功能等。(7)为方便阅图,在电气原理图中可将图幅分成若干

4、个图区,图区行的代号用英文字母表示,一般可省略,列的代号用阿拉伯数字表示,其图区编号写在图的下面,并在图的顶部标明各图区电路的作用。(8)在继电器、接触器线圈下方均列有触点表以说明线圈和触点的从属关系,即“符号位置索引”。也就是在相应线圈的下方,给出触点的图形符号(有时也可省去),对未使用的触点用“×”表明(或不作表明)。   接触器各栏表示的含义如下:左栏中栏右栏9主触点所在图区号辅助动合触点所在图区号辅助动断触点所在图区号继电器各栏表示的含义如下:左栏右栏动合触点所在图区号动断触点所在图区号电器元件布置图   电器元件布置图反映各电器元件的实际安装位置,在图中电器元件用实线框

5、表示,而不必按其外形形状画出;在图中往往还留有10%以上的备用面积及导线管(槽)的位置,以供走线和改进设计时用;在图中还需要标注出必要的尺寸。如下图所示。图 CW6132型普通车床的电器布置图3、电气安装接线图   电气安装接线图反映的是电气设备各控制单元内部元件之间的接线关系。9二、基本控制规律1、自锁控制电路(1)、点动控制电路   点动控制电路是用按钮和接触器控制电动机的最简单的控制线路,其原理图如下图所示,分为主电路和控制电路两部分。图点动控制电路电路工作原理如下:  首先合上电源开关QS。起动:9  停止:   这种当按钮按下时电动机就运转,按钮松开后电动机就停止的控制

6、方式,称为点动控制。(2).自锁控制电路   接触器自锁控制电路,在点动控制电路的基础上它又在控制回路增加了一个停止按钮SB1,还在起动按钮SB2的两端并接了接触器的一对辅助动合触点KM。  电路工作原理如下:   首先合上电源开关QS。   起动:   当松开SB2后,由于KM辅助动合触点闭合,KM线圈仍得电,电动机M继续运转。这种依靠接触器自身辅助动合触点使其线圈保持通电的现象称为自锁(或称自保),起自锁作用的辅助动合触点,称为自锁触点(或称自保触点),这样的控制线路称为具有自锁(或自保)的控制线路。   停止:(3.)点动和自锁混合控制电路   电路既能进行点动控制,又能进

7、行自锁控制,所以称为点动和自锁混合控制电路。(4).电路保护环节(19)短路保护(2)过载保护(3)欠压和失压保护2、互锁控制电路   互锁的实现:将接至电动机的三相电源线中的任意两相对调,就可以实现电动机的反转。(1.)接触器互锁的正反转控制电路   下图为两个接触器的电动机正反转控制电路。图两个接触器的电动机正反转控制电路上图中,若同时按下SB2和SB3,则接触器KM1和KM2线圈同时得电并自锁,它们的主触点都闭合,这时会造成电动机三相电源的相间短路事故,所以该电路不能使用。

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