新北师大版_五年级数学下册(练习四)课件知识分享.ppt

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1、练习四长方体认识(二)教学目标1、掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确熟练计算长方体、正方体体积。2、在观察、操作中,发展空间观念。3、学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。21.求出下列图形的体积。9×9×9=729﹙cm³﹚9cm9cm9cm322×10×8=1760﹙cm³﹚22cm8cm10cm2.一个长方体的长是12厘米,宽是长的,高是长的,这个长方体的体积是多少?12×﹙12×﹚×﹙12×﹚=12×3×3=108cm³答:这个长方体的体积是108cm³

2、。1×14你发现了什么?14想一想:体积单位之间的换算进率1立方米=()立方分米1升=()毫升1立方分米=()立方厘米1立方分米=()升1立方分米=()毫升1升=()立方厘米1000100010001100010003.05米3=3050分米330500厘米3=30.5分米33050000厘米3=3050分米37.024米3=7024分米37024000厘米3=7024分米30.07024米3=70.24分米3填上适当的单位。一块橡皮的体积是10()一本词典的体积是900()一个文具盒的体积是0.35()一个讲台

3、的体积是0.6()立方厘米立方厘米立方分米立方米一个棱长为6厘米的正方体药盒,它的表面积和体积分别是多少?体积:6×6×6=216(立方厘米)表面积:6×6×6=216(平方厘米)你认为这个正方体的体积和表面积相等吗?为什么?1×14你发现了什么?14图(1)由12个小正方体拼成的即它的体积是12立方厘米图(2)由16个小正方体拼成的即它的体积是16立方厘米小结:物体的体积是物体所占空间的大小,和形状没有关系。努力吧!1×14你发现了什么?14在一块长45米、宽28米的长方形地上铺一层4厘米厚的沙土。(1)需要多

4、少沙土?(2)一辆车每次运1.5米3的沙土,至少要运多少次?(1)4厘米=0.04米45×28×0.04=1260×0.04=50.4(立方米)(2)50.4÷1.5=33.6(车)答:需要50.4立方米的沙土,考虑实际情况需要34车。本课小结1.认识体积单位﹙米³、分米³、厘米³﹚。2.在操作交流中,感受1米³、1分米³、1厘米³。的实际意义,发展空间观念。3.学会求物体的体积并理解物体所占的空间大小。作业:基础训练、练习四(p33)基础园地第一题拓展空间第一题。请同学们回去后好好复习!

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