中学学习策略量表(周国韬)讲解学习.doc

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1、中学学习策略量表(周国韬)精品文档中学生学习策略正式问卷姓名____________年级______性别______民族________指导语：下面是一些关于同学们在学习过程中所采用策略问题的陈述。请你仔细地阅读每条陈述，然后根据自己的实际情况，选择下面一个最符合你的选项（单项选项）填入所在题前的括号中。答案没有对、错之分。不要对每一个陈述花太多的时间去考虑，但所给的回答应该最恰当地体现你学习时的实际情况。A.重来不使用B.基本不使用C.有时使用D.经常使用E.总是使用[]1、我经常评价自己的学习效果，总结学习方法。[

2、]2、教师讲评作业、测试卷时，我听得总是心不在焉的听。[]3、我努力学习是因为各门功课的知识学习与今后的工作密切相关。[]4、在上课过程中，我认真听讲、做笔记同时用笔把课本中重要字句、公式及定理划上线。[]5、我平时就很关注我的同学，以便从中找到能够给我帮忙的同学。[]6、在学习中我总是生搬硬套，很少积极思考。[]7、我积极探索适合自己的学习方法。[]8、我认为四处转悠是在浪费时间，课余时间我会学习大纲和辅导材料上提供的学习内容。[]9、我借助联想、归纳把相关知识联系起来学习。[]10、对于基础较差的课程学习，我会花更

3、多的时间去学习它，直到弄明白。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档[]11、我喜欢相约三、五个固定的同学在一起有计划的学习。[]12、我总是利用列提纲、画知识图表来理解所学的内容。[]13、课余时间里，我喜欢在家中我自己的房间里安静的学习。[]14、我想通过知识的学习，提高我的自信心。[]15、我讨厌对自己进行一些小测验、考试。[]16、即使不喜欢老师布置的这个学习任务，我也会努力做到最好。[]17、我经常制订各门课程详细的学习计划。[]18、我讨厌与教师和其他同学交流学习体会、经验。[]19、我会利用记忆规律

4、提高记忆效果。[]20、我善于创造、把握和利用各种学习的机会。[]21、我有明确的各门课程学习目标。[]22、在学习新知识时，我很少联系那些已经学过的知识。[]23、我能够充分利用学习时间。[]24、各门功课的努力学习，我能够获得个人满足感。[]25、我经常通过音像资料丰富自己的学习内容。[]26、我很少使用工具书、参考资料。[]27、我每一天都有一个学习任务的计划及时间分配表。[]28、我经常利用推理、归纳等手段分析和解决学习中的问题。[]29、如果付出足够多的努力，我能够理解所学功课的全部内容。[]30、课余时间，

5、我喜欢和同学们一道在室外玩耍。[]31、课堂学习中，我喜欢充分利用小组讨论来学习。[]32、遇到新学习内容的时候，我总会及时提醒自己注意那些已经学过的学习收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档内容。[]33、我会调整自己的学习心态，让自己始终处于良好的精神状态之中。[]34、我注意发现学习内容之间的规律并运用规律举一反三来学习。[]35、当我碰到学习困难时，我不会放弃，尽最大努力来克服困难。[]36、我讨厌对自己在学习中的进步与不足进行自我评价。[]37、对于作业、测试中的错误，过后我能意识到错误并进行适当的纠正

6、。[]38、对于每次测试的结果，我总是归因于天分的高低。[]39、学习新授内容之前，我总是根据需要进行预习。[]40、如果学习内容枯燥乏味，我不会认真的学习它。[]41、我认为，学好各门功课与今后找工作密切相关。[]42、利用课余时间，我会重复抄写和背诵课本中的重要字句、公式及定理。[]43、整个学期，我都在努力学习。直到考试结束的时候，才放松了下来。[]44、在学习中我善于用图画、图表等非语言信息理解所学内容。[]45、学习新知识的时候，我经常会采用自问自答的形式，来帮助自己理解所学的知识。问卷项目[1]认知策略维度

7、，主要从信息加工过程来考察学生在学习中使用的认知方法。包含三个分量表，即复述策略、精加工策略和组织策略。项目包括：4、6、9、12、19、22、26、28、32、34、37、39、42、44、45。（复述策略、精加工策、组织策略）[2]元认知维度，是指用于计划、控制和决策的高级认知执行过程。含有二个分收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档量表：计划、目标策略和自我调控策略。项目包括：1、3、7、14、15、17、18、20、21、24、27、29、36、41。（计划、目标策略、监控策略）[3]资源管理利用策略，是

8、指资源的利用及管理的心理过程。包括四个分量表：时间管理策略、学习环境利用、努力程度和寻求帮助策略。项目包括：2、5、8、10、11、13、16、23、25、30、31、33、35、38、40、43。（时间策略、环境管理、努力策略、帮助策略）勾选出最适当的一项。正向计分题从A→E五项分别计分1、2、3、4、5分；反向计分题从A→E五