大学生沉迷网络小说程度调查报告.doc

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1、编号：河北工程大学大学生科研项目立项申报书项　目　名　称：大学生沉迷网络小说程度调查报告申　　请　　人：王帅所在学院：机电学院申请人电话：申请人电子信箱:@qq.com指　导　教　师：马强单位和职称：机电学院学工办主任兼分团委书记联　系　电　话：填　表　日　期：2013年3月12日河北工程大学学生课外学术科技活动领导小组办公室　制填表说明1、申报书各项内容，必须实事求是，表达要明确严谨，并要求打印或用钢笔填写。页面不够时可加页，不得破坏后面表格的完整和美观。对于填写不合要求、内容含糊不清、字迹潦草者，不予受理。2、上报的《申报书

2、》一式二份（至少含一份原件），项目获准后《申报书》由校学生课外学术科技活动领导小组签署意见并保存一份，另一份返回存档。4、封面总编号由领导小组办公室统一编写。5、该《申报书》为A4纸，各单位或个人可以从河北工程大学团委网站自行下载或翻印，但格式、内容、大小应与原件相同。一、项目申请人情况申请人姓　名王帅性别男民族汉出生日期1993.3.10所在学院机电学院专业机制三班年级12级项目名称大学生沉迷网络小说程度调查报告通讯地址听湖轩311电话项目名称大学生沉迷网络小说程度调查报告项目类别■哲学社会科学调查报告类（□哲学□经济■社会□

3、法律□教育□管理）□创业计划类（□产品类含A农林、畜牧食品及相关产业B生物医药C化工技术、环境科学□电子信息E材料F机械能源和□服务服务咨询类）　　　□科技发明制作类□A□B□（□机械与控制□信息技术□数理□生命科学□能源化工）　研究起始时间2012年12月12日完成时间2013年3月10日申请人参加科研的经历何年何月至何年月参加的项目担任的工作2012年12月2012年12月校园设计大赛产品设计2012年12月2012年12月公益广告设计大赛产品设计申请承诺我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立

4、项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守有关学生科研项目的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果，按时结项。申请人签字：王帅2013年3月　10日项目组其他成员姓　名性别学号年级专　　业分　工签　名于肖磊男12机制调查问卷设计王幼彤男12机制调查问卷整理二、研究项目简介1.研究背景随着互联网的兴起，网络逐渐成为信息传播的又一重要途径，相对于接受新事物能力较强的青少年，其受到的影响最大，据有关部门统计，近年来各高校学生退学数量明显增加，而最主要的退学原因就是学习成绩不合格。引起他的头号原因就是网瘾（包括计算机网络游戏）（

5、约80%），第二是小说成瘾（约18%）。网络小说，作为二者的结合体，与传统的小说迥异的创造过程、文学内容、思想主题、传播方式吸引了很大的读者群，其影响范围更广，影响人数更多。2.研究内容（一）大中学生沉迷网络小说现状中国互联网络信息中心提供的《第二十五次中国互联网络发展状态统计报告》(2010年1月)显示：截止2009年12月31日，中国网民规模达到3.84亿人，普及率达到28.9%，在16-25岁青年人群中得普及率位100%，网民规模叫2008年底增长8600万人，年增长量28.9%，网民平均每周上网时间位18.7%小时，而其

6、中网络文学用户规模达到1.62亿人，使用率为42.3%，在手机网民中，手机阅读量个事达到75.4%。网络的普及以及网络文学的飞速发展，似的更多的人接触并沉迷网络文学中。在我们大学校园中，沉迷于网络小说的学生越来越多，更多的学生在课外甚至是课堂上阅读网络小说，网络小说越来越影响学生正常的学习生活和心理发展。1.1您脱离网络小说成瘾困难吗？调查显示，大部分同学感到很困难。同学们一般都是有过戒掉的经历，相当多的一部分同学没有过这种想法。在调查的277人中，有38人回答说已经能正确控制看小说的时间了。1.2若未能成功控制看小说时间怎么办

7、？调查显示，71%的同学会继续地自己尽量控制，这部分人表示会尽量在较短的时间内控制住。25%的同学表示会选择向其他人请教控制的方法。4%的同学表示不管了，顺其自然。虽然处于告诉发展的科技时代，网络是人们不可避免接触的东西，在这个过程中会有很多的错误，像一些网瘾的出现，但与此同时，又会有人坚强的杜绝网瘾的出现，实现绿色网络时代。1.3不看网络小说的人对这件事是如何评价调查显示，40%的人认为这件事的影响是很差，47%的人对此表示不很了解，只有13%的人认为这是正常现象。每天都有室友在宿舍里看小说，那么不看小说的人到底怎么看待这种行

8、为呢？上面的调查显示大约一半的同学会很不理解，怎么会有每天看这些虚假的东西。甚至有一部分同学已经开始对这些看小说的人表示反感。他们认为这是浪费时间。其余的同学则未发表任何看法，认为这是正常现象，毕竟每个人的追求不尽相同2.研究方式和进度安排：拟采用的研究方法、技