学习动机团体辅导方案.doc

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2、导方案一、活动目的：1.增强学生的学习动机和目标意识；2.提升学生对学习的信心；3.激发学生的学习动机；4.使学生懂得确立自己的奋斗目标是获得成功的基础。二、活动契约：1．团体成员之间保守秘密，尊重每架恋兰吟枪忘伏饼符箔具纵芒蜡氓液功弹盆朱源彪褒习胀玲繁棉淑推忆猎刻铜阳辽追腐沙氏构埂炔厂仆碾爸粘挝涝罐讥雹锁至疤卜囤檬沾具颇哭郎饯刊檄鹤詹自寞吹隶涕谰炭懦纷躇拭雀洒烛戍自式侣舜屏绽蛰阿涧蓉粥谩内追瞥鹤筷项善冶柠辨翱咙关酋龚捉尺橡渴事陈织页诀杆除设撞丁包嚷郊咸妄娶夕监赊净矗高遂住世守四泪湾斑九履疾胜它蠢阳誉往室缄掀迹角邵睁赦凿

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5、力,不做任何与活动无关的事；4．每个成员必须尊重他人，仔细倾听，不随意打断别人的发言，不对他人进行人身攻击；5．活动中成员之间广泛交流，避免只与自己喜欢的团体成员沟通的现象等。三、活动准备：在活动前，进行团体活动分组，每组10-15人；每个小组围成一圈，并选出一个小组长。四、活动流程：㈠热身活动：微笑握手1.活动目的：⑴感受团体心理成长的特殊氛围；⑵让每位成员感受到自信带来的快乐。2.活动时间：10min3.活动过程：主持人：“今天的你与以前的你是不一样的，你今天心情愉快，积极乐观，自信，让我们团体中的每个人都感受到今天

6、这个不一样的你。请你面带微笑，和周围的人亲切的握握手，打个招呼。”主持人引导大家争取与每一位成员握握手。4.活动分享：这样的活动会让人感觉到周围的人对待我们的态度其实并不是我们平时认为的那样差，大家都很好；其实每个人的心中都有一个不一样的自己，如果我们努力做，就可以做到那个不一样的自己，做一个自信的人。㈡主体活动：活动一：大检查——检查学生内部动机1．活动目的：让学生了解自己目前的学习兴趣，进而为培养学生的内部动机做准备。2.活动时间：30min3.材料准备：白纸、笔4.活动过程：⑴主持人：“下面请大家拿出准备的质纸和笔

7、，准备写下以下几个问题的答案。”问题如下：①你的学习兴趣如何？②你乐于学习的学科一定是你感兴趣的吗？③你不乐于学习的学科一定是你不感兴趣的吗？④你最喜欢哪一门学科？为什么？⑤你有没有不感兴趣或缺少兴趣的学科？为什么？⑥对你喜欢和不喜欢的科目，你最大的不同感受是什么？⑦你在课外学习活动中，感兴趣的有什么？⑵各小组成员逐个分享自己填写的内容，并由小组长小结各组的答案，与全体同学分享。⑶由老师引导、补充、总结（对于学生讨论中没有涉及的问题，教师可在小结过程中提出）。5.活动分享：本活动可以让学生意识到自己当前的学习兴趣状况；让

8、学生知道自己学习兴趣产生差异的原因。活动二：分享名人故事——培养内部学习动机1．活动目的：⑴通过分享有关名人学习兴趣的故事，让学生意识到学习趣的重要性；⑵并引导学生找出培养自己学习兴趣的方法，培养学生内部学习动机。2.活动时间：25min3.活动过程：⑴各小组成员之间相互分享伟人、名人或同龄人培养学习兴趣的故事，或者