拼音写字入门.doc

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1、同步教学内容及授课步骤一、回顾上节课所学知识23个声母：6个单韵母：复韵母：前鼻韵母：后鼻韵母：点评：二、认识音调1.汉语中的四个声调，四个声调符号分别是：　　第一声，（阴平，或平调，“ˉ”）；　　第二声，（阳平，或升调，“ˊ”）；　　第三声，（上声，或上音，“ˇ”）；　　第四声，（去声，或去音，“ˋ”）；　　一生平，二声扬，三声拐弯，四声降第五音调：轻声（不发音）2、实例展示一声：shūshuōgētiānqī书说歌天七二声：xuétóngwándúér学同玩读儿三声：xiǎolǐlǎoxiěshuǐ小里老写水四声：xiàozìyuèqùxià笑字月去下轻声：menm

2、aadebo们吗啊的卜表调歌牢记歌谣：有a在给a带，a不在给o、e，i、u并列在一起，谁在后面给谁带。3、学生自己拼、读、写，争取利用上课时间学会这些生字。并能够将课本上所学的字词按音调归类。一声：二声：三声：四声：轻声：4、作业巩固在第一声的下面打√：duōshīyǔbàwén（）（）（）（）（）kuàitiānsānyǒugè（）（）（）（）（）写出下列汉字的音调小（）语（）文（）写（）儿（）答（）月（）明（）天（）五（）白（）个（）三、认识笔划：1、通过讲解示范，让学生自己学会规范书写这些笔划，并且能很快指出所学字词中熟悉的笔划。笔划名称例字丶点读、书、字、问、说

3、一横学、生、高、兴、里丨竖师、上、下、快、同丿撇无、不、采、伯、木捺人、会、天、金、又提我、游、地、打、玩2、在田字格中正确书写出以上笔划：（详见田字格）点评：预留作业课堂反馈教学目标完成:照常完成□提前完成□延后完成□学生接受程度:完全能接受□部分能接受□不能接受□学生课堂表现:很积极□比较积极□一般□学部主任审核等第A.优秀□B.良好□C.一般□D.较差□