新生问卷调查报告(调研部).doc

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1、2009年广州铁路职业技术学院电气工程系新生问卷调查报告前言金秋十月，丹桂飘香，广州铁路职业技术学院电气工程系迎来了2009级3个专业共370名新生。又是一批朝气蓬勃的青年，他们怀着对未来美好生活的憧憬，踏着追寻梦想的脚步，在为他们的人生一小部分的图纸绘上绚丽的色彩，在此我系团总支调研部接院团委通知，面向我系大一新生派发“新生问卷调查”。本次调查问卷的派发由电气系团总支调研部干事协助大一各班班长在各班派发并统计相应数据。一、调查目的此次调查活动，旨在准确了解大一学生对所选专业及未来就业前景的认识，同时更好地掌握新生的思想及生活等各方面的情况，帮助新生解决在角色转换

2、中所遇到的问题，使他们尽快融入到大学生活中来也为学院的决策工作提供可靠的科学依据。二、调查方式及样本选取在此次调查工作中，我们以书面问卷派发到我系每位新生手中，采取单项选择和不定项选择两种基本方式来回答问题。调查对象为广铁学院电气工程系大一新生，所有样本从中抽取。共发放370份问卷，回收有效问卷361份，回收率高达97.6%，为此次调研活动取得良好的开端。三、调查结果分析这份问卷是院团委根据调查电气工程系大一新生的报考志愿、专业选择、就业前景和环境适应四个方面来设计，分散于三十道选择题。在此次调查中，男生和女生所占的比例分别为11.63%、88.37%，下面是对这

3、些问题的结果进行分析：一．填报志愿（一）、填报高职院校的行为动因根据调查显示（如上图）：高考报考时，在填报填报高职院校的行为动因中，近六成的人是因为学习成绩所限；而父母意愿和随便填报的比例均占较少，可见我系新生在高考报考高职院校的行为动因方面主要是由于学习成绩所限，从中体现出了我系新生在填志愿时具有一定的理性和严谨性，在成绩所限的前提下没有盲目的跟随报读热门的本科学院，避免在报考时分数所限而无法录取。而个人意愿占得比例相对较少，占23.55%，由此可知我系大部分新生的主见意识较弱。据了解我院近几年的快速发展是新生报读我院的重要原因之一，我院是广东省培养铁路、轨道交

4、通和工业制造等特色专业人才的院校，以学生就业为导向，拓展订单培养单位，形成单位用人与学院培养方向相衔接的良好的就业市场。目前，学院与广州地铁公司、深圳地铁公司、香港地铁港铁轨道交通（深圳）有限公司、广州铁路集团公司、东风本田发动机有限公司、广州宝洁公司等百余家大型企业建立人才供需合作关系。学院历年毕业生就业率均在98%以上，2007年达到99.59%，位列全省高校第七。强大的师资阵容，先进的教育理念，使我院迅速跻身3A高校行列，成为广东地区五大热门高职院校之一。（二）、家庭、社会对上高职院校的态度和看法家庭、社会对高职院校的看法和态度是影响到学生报考高职院校的重要

5、因素之一，近几年，高职院校得到了快速的发展，家庭、社会对报读高职院校的评价也不断的提升根据调查显示（如上图）：家庭、社会对高职院校的态度中有近四成的人的家庭、社会对上高职院校的态度是非常支持；有四成的人的家庭、社会对高职院校的态度表现为一般；而非常支持的占10.8%；比较失望和非常失望均占较少的比例。此数据表明高职院校在家庭和社会的地位逐步提高，家庭不再一味的要求自己的孩子一定要考上本科院校，而是理性的对待本科院校和高职院校。从家庭、社会的变化来看高职院校的快速发展得到了肯定，也受到更多学生的青昧；图表告诉我们，家庭、社会对高职院校的实用技能和符合社会需要的比例非

6、常大。认为高职院校可以学到最实用、最符合社会需求的技能，而选择我院的学子主要因为我院不但拥有强大的师资阵容、先进的教育理念，更是广东省培养铁路、轨道交通和工业制造等特色专业人才的院校二．专业选择方面（一）、选择专业的动因及了解途径大学生对自己专业的选择，往往基于多种因素。对选择专业的动因调查结果显示当代大学生在选择专业的时候不再听之任之，而是有一定的依据来做出明确的判断。正所谓学习离不开社会，兴趣是最好的老师，调查数据中社会需求和个人兴趣占得比例分别为34.35%、29.92%，超过一半的学生在选择专业是主要以社会需求和个人兴趣作为依据，而像以往的受家庭意见、老师

7、同学建议已经变得越来越轻微。在这信息化的时代对专业了解的途径主要以网络为主，其次是师友和从业人士，但倘若仅限于上网查找简介或询问他人，并不能让学生全面的了解其专业，所以建议院系网站对专业的介绍能更详细些，方便阅者对所需有更全面的认识和了解。（二）、对所选择专业的满意程度调查结果表明(如上图)，在经过一个月的短暂学习后，有近四成的人对自己的专业感觉一般，超过一半的人认为自身的专业是很向往和满意的，这是学生对学院、我系专业的肯定，也反映了学生对所选专业前景及未来的发展抱有足够的信心。仅有少部分的人对其专业不满。新生入学时间较短，尚未正式接触专业课程是产生这种现象的主要

8、原因。经调