道德与法治线上教学归纳.doc

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1、道德与法治线上教学总结2020年春季开学，由于新型冠状肺炎疫情，学生不能到校上课。为了认真落实市关于“停课不停学”、“停课不停教”的相关规定，并能有效的保证疫情期间的教学效果，我们学校线上教学顺利开课。道德与法治课将如何有效、有序的开展线上的教育教学活动呢？这对于我们来说是一种挑战。新冠疫情影响了学生群体原本规律的学习生活，这成了有史以来学生们在家呆的时间最长的一段时间，他们有很长的时间无法出门学习，也有了自己做主的更多时间，这势必也会对他们的心理产生某些影响。所以我的道德与法治教学主要从学生疫情心理着手，让

2、他们在这个特殊时期能够收获更多。一、启发、培养他们的爱国情怀和国家责任感。让学生多读多看疫情期间的“逆行者”“最美医护人员”和众多英雄们的故事，让他们感受到“疾病无情，人有情”，“人间自有真情在”，从而启发、培养他们的爱国情怀和国家责任感。二、关爱学生的身体健康和心理健康。疫情期间，大家都被迫待在家中，身体缺乏锻炼，人与人之间少了很多交流与理解，所以会变得敏感、焦躁、悲观、易怒等身体和心理问题，让他们理解它、接纳它甚至是转变它就成了迫在眉睫的事。一、鼓励学生做一个自律的人。新冠疫情影响了学生群体原本规律的学习

3、生活，让他们脱离了老师的监督，有了更多自主支配的时间，容易让学生在家中沉迷游戏。自律能使他们坚持自我，更加进步。当然，我的线上教学有着教学各种各样的问题，比如：学生的接受和反馈的积极性不高，知识不够系统等问题，但我相信，经过努力，道德与法治的教学肯定会越来越好的。