打破自己的壳演讲蜕变演讲稿500字.doc

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1、打破自己的壳演讲蜕变演讲稿500字----WORD文档，下载后可编辑修改----打破自己的壳演讲篇一尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!每一人都会成长，每一次成长都会有所收获，有时或许是一点，有时却会是质的蜕变。成长的路上有许多困难与精彩。谁都不知道下步会遇到什，发生什么。在丰富多彩的青春里机遇与危机每次都与我们擦肩而过。就是趁青春之时去奋斗，拼搏，疯狂。在奋斗与拼搏之中，我会成长，使我们在无尽的作业，书本，与课堂之中探索知识的美好，使自己心灵成长产生质的蜕变。在成长的道路，我们会沮丧，甚至感到绝望。但是如果我们

2、再一次站起来，在那黑漆漆的世界中有上天给予我们的双眼去寻找希望的曙光。当我们冲出重重迷雾，重见光时，我们应该接收光明的洗礼与成长的蜕变。一个人想要成功，必定少不了友情，我在成长的道路上也必然会有过挫折，有过绝望。在我奋斗时总会有人为我加油，在我绝望时，他会带我走出困境。有一次我与他相约在下面玩，我与他一起在运动场上吊单杠，我们便坐在上面聊天休息，休息够了，我便小心翼翼的站起身来。在上面走来走去，而他则对我说：“小黄，小心一点别摔着了。”“没事”在这宁静的夜晚中一切都是那么的祥和，但是一声惨叫打破了这片祥和，我从上

3、面摔了下来，就在我痛苦的挣扎时，他把我扶了起来并背着我去了医院。他的出现如同一股清泉洒在了我干枯的心田，如同一群绝望的人们找到了村庄，如同黑暗之中的一抹阳光。他在帮助我，我也在帮助他，我不会做的题他帮我讲解，他伤了我送他去医院......友情是成长路上心灵的安慰，是成长路上的动力。当我们成功时，想起朋友为我们付出的点点滴滴都将映在我们的脑海之中，领悟到友谊的珍贵与帮助的重要，与友谊的真缔。再一次发生成长的蜕变。成长的路上精彩与困难并存，蜕变也在一次又一次的经历之中开始。打破自己的壳演讲篇二尊敬的老师们，亲爱的同学

4、们：大家好!一次次的脱皮蜕变，也许过程会令人痛至难以忍受，可一次比一次坚硬的外壳会助你御敌，会使你成长。作为家里的第一个孩子，又出生在父亲事业起步见好的时候，受到的宠爱自然是不少的。每周，双亲都会陪我去附近最大的商场买东西，往往是我坐在购物车里“指挥”着两位大人的“路径”与购物的东西，每每结账时，都是各式零食居多，多到可以装下两大袋子。到家，将零食都倒出，铺在床上，我坐在零食堆里，手中抓着那个，嘴里吃着这个，眼睛还盯着别的，可以说是幸福得不得了。渐渐地，长大了，到了上幼儿园的年龄，过惯了疏懒，悠闲的日子的我，怎么

5、会愿意上幼儿园呢?于是，我哭，闹，发脾气，赌气都拿出来了，都没有用。最后，父母还是将泪眼朦胧的我扔在幼儿园，我只能呆呆地看着他们走远，开始，我还会闹，后来，经过一次次的无效反抗，我明白了，当你反抗无效时，只能学会妥协。时光再逝，我已经上初中了，可是，一门空壳却给了我一个下马威地理。次次测试，次次不及格。上课要认真，回家要巩固，有人告诉我，于是，我照做了，上课仔细地听着，眼睛一眨不眨地盯着老师，笔记一笔划也不愿落下，精神是高度集中，一节课下啦，往往是很累。回到家，完成所有的作业之后，就开始复习地理，反复记，反复背。

6、可是，下一次的测试，又将我打入地狱，还是不及格。也就是说，之前的努力是白费的，是无用功，那一瞬间，我甚至想放弃了这门科目。可是，将来的初二生地会考不允许我放弃。我重振旗鼓，去问了许多成绩好的同学，的学习方法，我总结，归纳，并与自己的方法结合，找到最适合自己的。不懂的题目也有问同学，尽一百的努力，课后的扩展，让地理成绩有着明显的提高。一次次的蜕变，或给你不适，或给你痛，请用你的忍耐，坚持，给你成长之哲理，成长之目标，成长之力量。打破自己的壳演讲篇三尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!就这样一天一天长大了，时光飞逝，

7、转眼间已经到了初中了。这时的我已经懂得了许多许多......成长*迷惘*失去初中以来，学习压力就重了不少。又因为某些因素使自己没有勇气去面对。记得那一次。老师说想要当团员的去团支书处报名，对于我来说，入团是无比的光荣。但是因为成绩不好的原因，我怀疑我能否从班上脱颖而出，因为老师总是会优先品学兼优的学生。即使老师说过谁都可以报名。但是我感觉自己就像一颗在宇宙漂浮的小石头，以至于可以荡然无存。于是我放弃了......在之后，每次感觉没有勇气般退缩不前，使得自己错过的机会越来越多成长*萌懂*失败初二了，对事的理解不同了

8、。我开始学会寻找勇气，终于，我在室友的鼓舞之下，决定去竞选学生会的副部长。在通过面试之后，将进行能力考核以及笔试，我信心满满，因为学生会的副主席曾经对我说：“有决心就要坚持，不论成功与否。”能力考核通过了，但是我却在笔试时被刷掉了，虽心有不甘，但心安理得。到了双代会了，当我拿到投票表时却愤愤不平，高中部13人竟然只淘汰2个人，初中部要15人淘汰9个人，难道是因为初中部的能