资源描述：
《大班音乐活动教案：猴子学样教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班音乐活动课程计划：猴子学习计划（反思教学）大型音乐活动猴子学习计划（带教学反思）主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,使用动作或表达来表达歌曲中的幽默和幽默,同伴讨论,沟通,提高表现水平适合幼儿园教师参加大班音乐活动课.来看看猴子学习课程计划.活动意向：模仿是幼儿的本性.5至6岁是儿童探究思维和分析能力迅速发展的时期.他们很好奇,渴望问,喜欢模仿,喜欢体验.幼儿天生就有各种各样的小动物,渴望亲近它们,玩耍.该活动是根据班上孩子的年龄特征进行的.它旨在让幼儿了解猴子对模仿的喜爱,
2、并在有趣的游戏中培养孩子的表演技巧.活动目标：1.用动作或表情在歌曲中表现幽默和幽默.2.与同行讨论并沟通,以提高您的表现.3.对音乐活动感兴趣,喜欢唱歌和演奏.4.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣.5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.活动准备：地图,音乐磁带（幼儿园）.活动程序：首先,回想起这个故事.1.用歌曲中的单词《猴子学样》讲述故事.张老汉很高兴,平顶的草帽在山上.阳光明媚,山路狭窄,老人出汗.路边有一棵大树,树叶覆盖着太阳.老人树倒下,寒冷的树倒下了.工作中有一群猴子,老人正
3、在享受寒冷.戴着草帽,这看起来真的很有趣.猴子绕着老人跑来跑去戴草帽.学习老人一样,学习老人一样.2.谁在故事中？张老汉,你在干嘛？老师和孩子们一起聊天.第二,学会唱歌1.范老师.孩子们仔细听了.2,孩子学会唱歌.结合地图来理解歌词和唱歌.练习学习唱歌一段时间.3.指出不足之处.第三,创造一种表现.1.你会用什么样的动作和表达方式？您认为最有趣的地方是什么？孩子们的小组创作,鼓励孩子和同龄人讨论和交流行动思想,善于吸收他人的意见和建议.2.继续创建集体交流和其他群体的学习.四,游戏：猴子学习一个孩子扮演老人
4、,其他孩子扮演猴子,音乐响起,老人可以自由地做动作,猴子跟着学习并跟上歌曲的节奏.活动反映：游戏是幼儿的主要活动,模仿是幼儿的本性.在丰富多彩的游戏活动中,他们“重现”成人的工作和生活（如角色游戏）.整个活动是教育,教育和娱乐.孩子们集中精力,互相投入,互相帮助.教师成为幼儿的朋友,朋友,听众和合作者,反映了师生之间良好的互助和互动.营造积极,积极和协作生活的氛围,让孩子们在中学玩耍和玩耍,充分想象,大胆模仿,积极说话和表演,共同内化知识,获得经验,并达到培养幼儿探究的能力和幼儿之间的合作精神.目的.在活动
5、中,孩子的情绪高涨,语言流畅,层次分明,自然,他们从孩子们的兴奋中开始,他们全身心投入.这是整个活动的一个亮点,孩子们愿意表现并参与活动.
