资源描述：
《大班音乐教案：歌曲小青蛙回家.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班音乐课程计划：宋小青蛙回家此事件基于歌曲《小青蛙回家》.《小青蛙回家》这首歌具有明显的节奏类型和特点,易于学习和演奏.利用不同角度的突破：角色培训,故事情境等,以实现这种内在的教育潜力.通过聆听,思考,学习和表演,孩子们不仅掌握了歌词和曲调,还提高了他们的表演技巧,促进了他们各种素质的发展.活动目标：首先,唱歌《小青蛙回家》,根据不同的故事场景,通过不同的声音,节奏,表情,动作来表达同样的情感情感.其次,可以根据歌曲的旋律和结构特征大胆创作歌词.第三,体验创造的快乐和心灵交流的快乐.活动准备：青蛙纸,地图,键盘.活动程序：首先,引起兴趣,引发主题.展示青蛙,老师问'这是谁？“是的,天黑了,
2、小青蛙回家了.孩子们听了它回家的原因？“二,新教歌曲老师再次唱这首歌.2,基本节奏的基本练习：XX
3、XX
4、XX
5、XX
6、XXX
7、XXX（1））老师问：'小青蛙怎么回家了？你能吸取教训吗？'请让孩子们做狡猾,狡猾的动作并发出声音.（显示地图）'嘿,我想到了一个很好的方式来画下来唱歌.“（2））老师唱出节奏后,他问'地图中的符号是什么意思？“让我们一起学习成为一只小青蛙！“A,练习两次B,老师唱歌C,'蹦蹦'或'呱呱'唱歌3.完全唱两次.老师,我们都是青蛙的朋友.让我们唱歌并将青蛙送回家.'用钢琴唱歌,唱两次.第三,通过创造不同的情境,表现出不同的情绪情感.1,师'事实上,今天小青蛙没有抓到害虫,心
8、里很难过.你怎么唱歌来表达悲伤的心情？'（缓慢,悲伤的表情）2,老师'咦！青蛙妈妈对小青蛙尖叫,不知道房子里发生了什么事,小青蛙赶回家,怎么唱歌？谁将执行它.'（快速,焦虑的表情）孩子们用钢琴唱歌和表演.3,师'你猜,小青蛙会回家的路上吗？（引导幼儿讨论和说话）当小青蛙穿过草地时,他发现他遇到了一条蛇.它不能被蛇看到,否则蛇会吃它.我该怎么办？'（轻轻地尖叫,不要尖叫）4,师'小青蛙逃过蛇,气喘吁吁地冲到家里,原来青蛙妈妈正等着它吃！第四,创造活动老师的许多小动物回家都听过小青蛙的歌.他们感觉很好,他们唱歌.他们是谁？他们是否会遇到任何人,会发生什么,并根据创建的故事表演歌曲.）结束部分.老师
9、,小动物,唱着歌回家.我们必须准备回去.今天是不是不开心？幸福的微笑,看起来每个人都心情愉快！来吧,表达我们的好心情.'老师引导小孩走路说'走开,哈哈,走路,哈哈,走路,哈哈哈！（活动室外）
