大班健康活动教案：《拔萝卜》教案(附教学反思).doc

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1、大班健康活动课程计划：《拔萝卜》课程计划（附教学反思）大班健康活动《拔萝卜》课程计划（反思教学）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，可以了解故事的内容，熟悉订单的作用外观，可以认真观看班级儿童表演，并简单模仿萝卜运动，适合幼儿园老师参加大班健康活动课，来看《拔萝卜》课程计划。设计方案：每个父母都希望自己的孩子聪明健康，当他们长大后，他们就会成为这个国家的支柱。优秀的人才必须具备非凡的智慧，高尚的情操和强健的身体素质。因此，智力的发展，道德的培养和体育锻炼已成为儿童教育的三大核心问题。这表明健康教育已经处于非常

2、重要的地位。所以，事件的设计是《拔萝卜》。增强孩子的身体健康，使孩子在未来成为一个有很高情绪和体力的人。活动目标：1，可以初步了解故事的内容，熟悉外观顺序的作用。2，可以认真观察大班儿童的表现，并简单模仿拉萝卜的动作。3.让孩子了解人们有多么强大的真相，体验成功的快乐情感。4.学习与同伴谈判比赛。5.培养幼儿健康活泼的个性。活动准备：我已经熟悉了拉萝卜的音乐。活动程序：一，音乐导入，故事《拔萝卜》（1））孩子们听到了什么歌？（收获胡萝卜）（2））这首歌中还有一个有趣的故事！我们一起听！“二，观看拼凑教具的演示故事，熟悉外观顺序的作用（1

3、）她的丈夫种了一个大萝卜。他一个人搬家吗？（2）谁是丈夫（.）寻求帮助？（老师轮流提问，并逐一展示天鹅绒教具。）第三，观看大班儿童的表现，并讨论表演情节老师：'孩子们，谁来了？'（老人和孩子们打招呼。）2，在询问问题之后观察表演'拉萝卜'：'我怎样才能拉出萝卜？'（人们齐心协力）3，师要进行总结：大萝卜不能拉单人*大家齐拉拉出来。活动反映：此次活动充分调动了幼儿的积极性，让孩子们在轻松的氛围中自由探索，充分发挥幼儿作为活动主体的作用。我参加了各种活动，如指南和合作者，这增加了儿童参与活动的热情和兴趣。不足之处：活动过程中一片混乱。在今后

4、的活动中，应该做出更谨慎的安排，让幼儿在活动中获得更多。体育游戏既有运动功能，也有游戏功能。它们是幼儿教育的一个重要方面。通过体育游戏教育，不仅可以积累儿童的世界经验，而且可以为心理健康奠定良好的基础，最大限度地激发儿童的大脑，促进大脑功能。完美，形成良好的心理素质。体育比赛在幼儿的成长中起着重要作用，对幼儿的身心健康产生重要影响。