2017高考地理等高线的判读专题课件.ppt

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1、高中地理一轮复习等值线等值线概念：等值线为一组在地图上，将……相同的各点连接成的线，叫等……线。等值线图的类型：考情分析考查内容五年考次层级要求考查形式特别提示等高线等压线等温线等降水量线等28掌握选择题综合题以等值线图为切入点，考查识图能力，以及获取和解读地理信息的能力等高线(等深线)、等温线(水温、气温)、等压线(等压面)、等降水量线、等盐度线、等震线、等潜水位线、等太阳辐射值线等。考向预判随着高考改革的不断深入，试题越来越灵活多样，越来越突出能力考查，而等值线题具有类型多、变化多、综合性强和能力要求高的特点，能够很好地体现高考的指导思想；同时，等值线试题能体现试题的创新性和梯度性，

2、故一直备受高考命题者的青睐。有关等高线、等温线、等压线以及等降水量线图的试题构成了等值线题的主体部分；同时，等值线的种类不断增加，新颖等值线图的出现(包括新要素和常见等值线的拓展)也拓宽了试题的命题角度和命题范围。判读内容等高（深）线等温线等压线看数值大小看疏密程度看闭合状况看弯曲方向看延伸方向所以复习时可以等高线作为重点分析，其他等值线参照等高线即可。虽然等值线图类型较多，但由于绘制等值线时遵循着相同的制图方法，等值线图也有着一些相同的特征、判读内容、方法和规律等。等高线地形图:用等高线表示地表高低起伏的地图等高线:指地形图上高程相等的相邻各点所连成的平滑的闭合曲线练习绘制等高线地形图

3、闭合曲线，内高外低。闭合曲线，外高内低等高线凸向低处，中间高于两侧等高线向高处凸出，中间低于两侧两组表示山峰的等高线之间的区域多条等高线重叠在一起处等高线地形基本类型等高线特点①同线等高。同一等高线上各点高度相同②等高距全图一致。相邻两条等高线之间的高度差相等即为等高距（或为0）③等高线均为闭合曲线。在图内闭合小圈表示盆地或山地在图中看不到等高线的闭合，中断在图边框上。④等高线一般不相交、不重叠。等高线重叠处，表示陡崖⑤等高线疏密反映坡度陡缓等高线越密集表示坡度越陡；等高线越稀疏表示坡度越缓⑥示坡线表示坡降的方向典例判断A、B、C、D、E、F六处的各自地形类型图1所示区域属于湿润的亚热带

4、季风气候。回答:（1）R、Q两点的相对高度可能为（）A．800米B．900米C．1000米D．1100米（2）M、N、P、Q四点中，海拔可能相等的两地是（）A．M、NB．M、PC．M、QD．P、QCA学以致用①若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值较大值；若闭合曲线数值等于较小的数值，则闭合区域内的数值较小值。如：大于小于若a＞b，则甲a，乙b若a＜b，则甲a，乙b＞＜＜＞一些特殊的等高线地形②沙丘：在干旱、半干旱地区，在风力沉积作用下所形成，在等高线图上，表现为新月形。根据沙丘形态，坡陡处为背风坡，坡缓处为迎风坡。③梯田地形：梯田是在坡地上分段沿等高线建造的阶梯式农田。我

5、国梯田主要分布在江南山岭地区，其中以广西、云南居多，这是因为这些地方雨水比较多，又多山，梯田依山而建，可以防止水土流失，保持土壤肥力。④火山锥等高线地形图（上陡下缓，近似圆，注意示坡线的标法）火山喷发物堆积形成为火山锥。火山口它通常位于火山的顶端，是一个圆形洼地，常积水成湖。下图火山锥等高线图中顶部是一个火口湖，四周为悬崖峭壁环绕，呈漏斗形，北端有一缺口，湖水通过悬崖成为瀑布，火山锥体被分割得破碎，四周有典型的放射状水系，河流两岸较陡，多断崖。⑤岱崮地貌等高线地形图：是沂蒙山区典型的一种地貌景观（也叫方山）。“崮”的顶部平展开阔，外表呈圆形或方形，峰巅周围峭壁如削，峭壁下面坡度由陡到缓。

6、⑥风蚀蘑菇等高线地形图风蚀蘑菇是由风蚀柱演变而成的。在等高线地形图中蘑菇石基座因被高处蘑菇石遮挡，用虚线表示，而高处则用实线表示。如图中P处即为基部，海拔高度为713m，Q处为蘑菇石顶部，海拔高度为715m。⑦估算断崖的高度问题：首先读出等高距、断崖处相交的等高线条数以及与断崖相交处海拔最低和最高等高线的海拔高度。后用公式计算以下三个问题：（若假设等高距为d，崖断相交处的等高线条数为n，与断崖相交的等高线最低值为H低，最高值为H高）①断崖底部的高度（海拔高度）H底，则（H低－d）

7、（n+1）d⑧喀斯特峰林等高线地形图：喀斯特地貌主要在石灰岩广布地区，因高温多雨的气候条件，石灰岩受侵蚀和沉积而成。多分布在广西、贵州、云南等地区。下图表示的是喀斯特峰林，其峰体多呈圆锥形，四周陡峭，峰体中有山间洼地(溶盆)。在等高线地形图上山间洼地以数条圆弧形等高线表示，在峰林顶部和斜坡等高线多以圆形或椭圆形封闭。⑨冲积扇地貌⑩瀑布(水流,陡崖)图为“我国南方某地区等高线地形示意图（单位：米）”，图中虚线表示山脊线或溪流。读图回答