平移和旋转 ()讲义资料.doc

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1、教学设计：《平移和旋转》叶县仙台镇盐店学校韩东启教学内容：苏教版三年级上册第六单元。教学目标：1.初步认识物体的平移和旋转的运动特点。2.能判断方格纸上图形平移的方向和格数。并能在方格纸上将图形按指定的方向和格数平移。3.培养学生的空间想象能力，发展空间观念。教学重难点：1.能判断方格纸上图形平移的方向和格数。2.能在方格纸上将图形按指定的方向和格数平移。教学准备：小汽车、图片、方格纸。教学过程：一.创设情景，引出课题。1.用玩具小汽车演示平移的过程。2.指出什么是平移，并板书平移的概念。3.用小汽车的轮子演示旋转。4.指出什么是旋转，并板书旋转的概念。5.出示课

2、题。《平移和旋转》。二.认识平移和旋转。1.指导学生看教材80页例题1平移图。2.小组讨论：生活中还有哪些平移和旋转的例子3.请学生举出平移的例子。4.请用手势表示平移。5.指导学生看教材81页例题2旋转图。6.请学生举出旋转的例子。7.请用手势表示旋转。8.小结：平移和旋转都是物体运动的方式。三.练习。1.指导学生完成82页“想想做做”第一题。2.抢答：判断下列运动是平移或是旋转。①翻课本（）②转动的风车（）③铁球从高空落下。（）④拧瓶盖。（）⑤滑滑梯（）⑦运动着的陀螺。（）⑧钟摆的运动。（）⑨汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动。（）⑩卫星绕地球转。（）⑩两个小

3、朋友在玩跷跷板。（）四.进一步学习平移。1.出示三个图形：1.三角形2.平行四边形3.金鱼图。2.学生观察三角形向右平移5格。3.1说明：虚线表示平移前的位置。实线表示平移后的位置。箭头表示平移的方向。1.学生找出平移前的对应点并数数对应点的间隔数。2.平行四边形图和金鱼图让学生观察做题。3.注意：图形平移了几格，不是看平移后两个图形之间有几个空格，要看每组对应点之间的距离。4.小结：只要找出一组对应点，再数数对应点有几格就可以了。5.观察三组图形，平移前后图形的大小、形状。图形对应的方向是否有变。图形的位置变了没有。6.完成“想想做做”第3题。7.指导学生完成小

4、房平移图，松树平移图，梯形平移图。8.展示学生作业改正不足。9.出示错误的平移图形，让学生判断对错。四、总结。这节课我们共同学习了《平移和旋转》，希望同学们在今后的学习和生活中，认真观察，细心做题。五、作业。“想想做做”第五题六、板书设计：平移和旋转物体大小沿直线移动它的形状不变位置改变叫平移。图形方向物体绕着一个点或轴进行圆周运动叫旋转2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ688432422，2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！

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