道路开口施工方案教学文案.docx

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1、道路开口施工方案精品文档昆明XX新建工程开口交通组织设计及保通疏解方案目录第一章工程概况1第二章施工准备32.1定位放线32.2现场调查32.3施工部署3第三章施工计划7收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档第四章施工方法74.1绿化移植及人行道破除74.2交通指示牌拆除施工84.3开口道路施工84.4道路养护94.5绿化带及人行道恢复10第五章应急预案10第六章安全文明施工12收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档第一章工程概况昆明XX中学位于昆明经济技术开发区大冲片区JK-DC-7-30、JK-DC-7-

2、31号地块。其中小学教学楼三栋各4层,各栋教学楼通过连廊连接、实验楼一栋4层,风雨球场一栋3层、行政楼一栋3层,幼儿园教学楼两栋各3层。项目用地面积为27673㎡,总建筑面积23618㎡,地上面积18840㎡,地下建筑面积4778㎡。用地范围:项目南至碧潭街,西至景明北路,北侧及东侧为规划道路。项目需在碧潭街中部开设大门,开口宽度为20米。如下图所示:XX中学卫星图收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档XX中学卫星图XX中学效果图第二章施工准备2.1定位放线根据施工图纸,对道路开口位置使用水准仪和全站仪进行施工定位

3、放线,放线要求准确。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档2.2现场调查根据放线结果确定施工范围,统计开口施工范围内有影响的各种建筑物或构筑物的确切位置、结构和数量,以及相关公用设计的杆线、管道和附属设施的情况结果如下:大门开口施工范围长20.3米,宽7.5米,直径19公分的树5棵;花台园型树3棵,2棵直径1.2米,1棵直径1.1米长;直径7公分小树3棵,直径11公分小树5棵;花台周长41.4米;直径33公分指路牌杆1个,直径19公分路灯1个。2.3施工部署施工过程中为保证道路通畅,行人安全,需采取如下安全保障措施

4、: 1、进入施工段依次设置前方施工警示牌,提示车辆慢行。施工区域前方设置限速标志。2、沿固定围护的上面悬挂安全警示灯带,并在横向通道路口两侧的固定围护钢筋立柱上,加设安全警示灯,施工期间保证夜间照明。3、发现车辆的故障及堵车情况要及时跟现场负责人和清障车联系。4、严格按照标化工地的要求管理,设置好安全护栏,并在护栏上设红色警示灯,同时在通道内设置照明灯以加强道路视线。5、在两端封闭围挡前方150米处设置限速牌,醒目警示牌、导向牌及临时护栏,提醒过往车辆、行人注意安全。6、在节点位置施工时设置醒目的示警提示牌,另必须安排值

5、班人员组 织交通,确保交通安全和本工程顺利进行。 7、加大对各施工班组的监督,要求其文明施工,及时清理路面,尽可能的减少因施工给过往车辆带来的影响。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档8、围挡总长15米,高2米。底部使用膨胀螺栓固定,围挡表面张贴前方施工,请绕行。9、施工区域车道为东西向车道,为保证行车安全,我方在距施工区域100米处安排2名管理人员指挥交通,保障道路安全畅通。10、施工现场部署图施工现场平面图收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档限速标志牌安全提示牌收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品

6、文档绕行提示牌第三章施工计划1、施工范围内有影响的各种建筑物或构筑物移除5天。2、搭设施工围挡1天。3、原有地面破除1天。4、道路及人行道恢复2天。5、围挡拆除1天。第四章施工方法4.1绿化移植及人行道破除根据现场情况及市政单位要求选择合适地点将原绿化带挖除,使用小型机械配合人工开挖并尽量减少对原路面扰动。绿化带开口端设置成外凸半圆,以保证车辆通行安全和美观。将所有的苗木挖掘起来后,用平板车全部运至栽植点,将苗木放到栽植穴中,检查坑的大小、深度、是否与树木的根深和根幅相适应。坑过浅要加深,并在坑底垫10~20㎝的疏松土壤

7、,踩实后栽植,由于树木根系生长时一般都与土壤成一夹角下孔,所以栽植穴底部先做一收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档锥形土堆,然后按预定方向与位置将根系系在土堆上,并使根系沿锥形土堆自然散开,这样就能保证根系舒展,防止窝根。树木放好后可分层回填土壤,填土时应尽量铲土扩穴,如果树小,当土壤回填至根系约二分之一时,可轻轻抖动树木,让土粒“筛”入根间,排除空洞(气袭),使根系与土壤密接。填土时应先填根层的下面或周围,逐渐由下至上,由外至内压实,不要损伤根系。栽植完后浇水,浇水量要足,速度要慢,以减少水对土壤的冲刷,使水慢

8、慢的侵入土中,直至湿润根部的土壤,对因浇水坍落的土壤要及时补填,成活要经常浇水。当绿化苗木移植完毕后,使用小型反铲挖掘机将人行道破除,所产生的建筑垃圾运至业主指定弃土点。4.2交通指示牌拆除施工1、首先在标牌附近,进行交通疏解,宽度为吊车宽度的1.2倍,并且报备交警大队。2、吊车开到预定拆卸位置,人工配合,用钢丝绳拉

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